tujuan
implementation
classe
pecahan
activity
ROSPITA
treated
outcome
contextual
mendeskripsikan
seluruh
selected
cukup
think
student'
terdiri
adalah
penyelesaian
result
keyword
descriptive
student
kemampuan
wa
untuk
jawaban
met
performed
learning
medan
research
application
kovarian
siswa
program
pascasarjana
all
populasi
merupakan
control
kadar
mengunakan
prose
yaitu
dalam
during
grade
sampel
higher
ABSTRACT
gaya
pembelajaran
waktu
mengelola
kela
antara
ABSTRAK
ini
2021
mengetahui
baik
menunjukkan
diberi
categorized
model
study
classroom
laut
dilakukan
8176182044
clas
fractional
active
kontekstual
answer
aktif
negeri
dan
treatment
than
determine
kunci
5th
dengan
data
thinking
difference
tolerance
SD
guru
penelitian
quasi
activitie
teacher'
technique
describe
kontektual
fifth
eksperimen
material
perlakuan
dipilih
completing
universita
dendang
bagaimana
quite
teacher
sample
106161
tinggi
good
inferential
state
deskriptif
direct
students'
elementary
teknik
kriteria
analyzing
proces
memenuhi
materi
paralel
given
analysi
ability
between
creatively
parallel
creative
langsung
hasil
style
using
magister
university
ANACOVA
semu
perlakukan
kontrol
kata
inferensial
digunakan
berbasi
level
menganalisi
analisi
experimental
ideal
used
pelaksanan
berpikir
manage
consisted
population
how
SILABAN
pada
penerapan
based
selama
kedalam
sebanyak
degree
purpose
time
showed
yang
lebih
perbedaan
sebagai
belajar
kreatif
apakah
covariance
NIM
dari
aktivita
masuk
tingkat
toleransi