kelompok
mengahargai
masing
serta
keterampilan
antar
pemikiran
altlet
pemilihan
menghargai
dilatih
sedangkan
operasional
derajat
turnamen
kecenderungan
terlihat
116
bentuk
memperhatikan
berikut
kesalahan
tidak
bukan
memvariasikan
perencanaan
adapun
terdiri
dipungkiri
adalah
berpendapat
menemukan
tetapi
sebelumnya
kemampuan
pengembangan
untuk
melatih
karakteristik
ata
meningkatkan
pelajar
program
khususnya
konsep
memilih
upaya
merupakan
serdang
disimpulkan
termudah
terbukti
prose
memiliki
yaitu
dalam
pelajari
menerapkan
kelemahan
pandang
keseluruhan
diperoleh
pelatih
diharapkan
sulit
bersama
dipandang
saja
pembelajaran
waktu
itu
BAB
caranya
tepat
dimiliki
dasar
satuan
117
mendukung
bisa
berbeda
antara
ini
pengalaman
perempuan
mereka
adanya
diuraikan
pelaksanaan
bagi
instruksi
bebasnya
mengetahui
menjadi
baik
kebijakan
menunjukkan
hal
ada
laki
atlet
walaupun
melakukan
mengarah
menyediakan
diperhatikan
memecahkan
dibandingkan
amati
diri
sederhana
berfikir
120
dilakukan
rancangan
sesuai
karena
fisik
lagi
mempertimbangkan
variabel
SARAN
aktif
kesempatan
mendapatkan
dan
menyangkut
jawab
kompetisi
biomotor
penentu
membangun
produk
menganalisa
pengadaan
nasional
dengan
data
menggunakan
sarana
hipotesi
akan
saran
mencoba
bergerak
penggunaan
temuan
bertarungnya
pendapat
perlunya
signifikan
penelitian
latihan
menuntut
stimulasi
penunjang
berlatih
mudah
terdapat
namun
oleh
memaksimalkan
bukanlah
121
meskipun
teru
arahkan
metode
juga
gerak
pengujian
gerakan
rendah
eksperimen
perlakuan
berorientasi
setiap
benar
mencari
mulai
memodifikasi
sama
peningkatan
dibutuhkan
bagaimana
biomotorik
tinggi
119
keefektifan
membantu
maupun
perubahan
terhadap
teknik
bahwa
KESIMPULAN
suatu
dikaitkan
terutama
supaya
ketua
secara
berpasangan
materi
disamping
terikat
apa
mengidentifikasikan
mempelajari
kedua
tersebut
beladiri
sebagaimana
tim
orientasi
kota
kondisi
berbagai
hasil
dapat
memperbaiki
berbagi
anggota
memberikan
melalui
122
maka
kejuaraan
sehingga
semangat
samping
permasalahan
kesimpulan
bertanggung
haru
guna
menjadikan
kabupaten
digunakan
sampai
berinteraksi
keduanya
menunjukan
analisi
kebebasan
mengulang
kebutuhan
satunya
cenderung
118
ternyata
para
menerima
dikembangkan
baru
pengaruh
diartikan
lain
tendangan
solusi
perbaikan
penguru
berpikir
tentang
interaksi
menjawab
implikasi
variasi
pengulangan
disarankan
dikemukakan
kesungguh
melakukannya
jeni
pada
olahraga
kita
cabang
keperluan
membimbing
dipersiapkan
penerapan
tetap
bagian
menumbuhkan
membuat
dilapangan
pasif
selama
dulu
menambah
saling
komponen
mandiri
sangat
kepada
komunikasi
ditemukannya
deli
meneru
dibina
memahami
perlu
dipelajari
orang
peran
atau
berpengaruh
yang
mempunyai
beberapa
masih
sungguhan
apabila
pemahaman
lebih
diberikan
perbedaan
hanya
banyak
faktor
belajar
sebagai
apakah
tarung
prasarana
dari
penyajian
cara
memerlukan
menggabungkan
merumuskan
DAN
ilmiah
deliserdang
diinstruksikan
kelamin
saat
jumlah
berdasarkan
lak
objek
salah
daerah
jika