350
kuesioner
education
show
tidak
angket
square
adalah
keyword
student
wa
learning
research
koefisien
regresi
curriculum
persamaan
populasi
dalam
kontribusi
ABSTRACT
equation
studi
2015
ABSTRAK
kebijakan
ada
662
remaining
mahasiswa
sampling
pengumpulan
likert
pendidikan
negeri
dan
department
data
penelitian
iskarni
conclusion
variable
oleh
KKNI
metode
berorientasi
measurement
explained
seen
dikaji
structural
288
dependent
state
perubahan
teknik
secara
make
terikat
positif
338X
350X
oriented
t_table
dapat
338
other
university
permasalahan
digunakan
strukturaly
analisi
dijelaskan
lain
examined
pengukurannya
population
test
scale
skripsi
statistical
prestasi
thesi
sebanyak
994
economic
berpengaruh
achievement
t_count
effect
determinasi
serta
retail
7151143021
simultaneously
there
partially
terlihat
coefficient
860
known
perangkat
ekonomi
result
medan
program
parsial
total
diolah
multiple
diperoleh
sampel
educational
pembelajaran
antara
ini
diketahui
processed
questionnaire
fakulta
subject
hal
creativity
study
affect
observation
pengambilan
dilakukan
beba
variabel
collection
skalalikert
kunci
dengan
menggunakan
statistic
conducted
signifikan
SPSS
observasi
technique
mata
year
institution
universita
lembaga
cause
problem
bisni
kurikulum
terhadap
NIM7151143021
dansisanya
regression
independent
quality
tool
kuliah
menyebabkan
854
analysi
politicie
89busine
hasil
determination
using
linier
maka
curriculumeffect
2017
kesimpulan
ritel
ftable
obtained
kata
faculty
f_count
berganda
kreativita
used
pengaruh
metodetotal
techinique
change
influence
stambuk
pada
while
window
jurusan
orang
yang
busines
belajar
NIM
dari
contribution
not
ditarik
berdasarkan
statistically