kelompok
tujuan
belakang
kerangka
A1B1
aspek
homogenita
deskripsi
TABEL
PEMBAHASAN
pengajuan
halaman
kemampuan
siswa
eksternal
populasi
PENELITIAN
pengertian
inkuiri
memiliki
dalam
A2B1
sampel
ABSTRACT
pembelajaran
waktu
IPS
ruang
BAB
ABSTRAK
pelaksanaan
111
relevan
identifikasi
PENGAJUAN
teoreti
investigasi
pengambilan
109
LAMPIRAN
simpulan
pengumpulan
SARAN
dan
IMPLIKASI
dengan
data
menggunakan
hipotesi
saran
PENGANTAR
penelitian
106
HIPOTESIS
pengumpul
metode
pengujian
prosedur
rendah
perlakuan
latar
ISI
iii
A1
tinggi
III
107
kajian
dibelajarkan
instrumen
terhadap
teknik
B1
normalita
masalah
manfaat
A2B2
rumusan
102
uji
IV
pembahasan
hasil
mempengaruhi
METODOLOGI
internal
desain
TEORETIS
BERPIKIR
validita
pengontrolan
kooperatif
KATA
strategi
analisi
II
pengaruh
berpikir
A1B2
SIMPULAN
interaksi
A2
100
implikasi
KAJIAN
diajarkan
lokasi
GAMBAR
PUSTAKA
B2
keterbatasan
xii
batasan
yang
103
perbedaan
belajar
barlett
KERANGKA
DAFTAR
DAN
PENDAHULUAN
HASIL
hakikat