kelompok
nilai
scheffe
perhitungan
bentuk
seluruh
tesi
VII
adalah
kemampuan
untuk
jawaban
medan
siswa
program
pascasarjana
taraf
populasi
tahun
harahap
inkuiri
lanjut
pelajaran
daripada
memiliki
yaitu
sampel
pembelajaran
IPS
ruang
studi
kela
faktorial
antara
ABSTRAK
ini
252
mengetahui
menunjukkan
investigasi
dibandingkan
pengambilan
dilakukan
lima
386
dilaksanakan
soal
sampling
random
dua
pendidikan
negeri
dan
dengan
data
menggunakan
signifikan
penelitian
terdapat
awal
067
fhitung
puluh
metode
rendah
eksperimen
te
universita
tinggi
dibelajarkan
instrumen
terhadap
bahwa
teknik
2013
berjumlah
ftabel
uji
hasil
081188230077
desain
UNIMED
ihsan
sebaliknya
digunakan
strategi
pilihan
teknologi
berganda
analisi
cluster
matematika
pengaruh
ANAVA
interaksi
2012
pada
diajarkan
sebanyak
jalur
368
yang
kuasi
lebih
belajar
apakah
NIM
dari
SMP
bertujuan
jika