PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) BERBANTUAN SOFTWARE CABRI SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MTS TERPADU SYAMSUDDHUHA

Muzakir, (2013) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) BERBANTUAN SOFTWARE CABRI SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MTS TERPADU SYAMSUDDHUHA. Masters thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. 8116171013 Judul.pdf - Published Version

Download (63kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. 8116171013 Lembar Pengesahan.pdf - Published Version

Download (807kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. 8116171013 Abstrak.pdf - Published Version

Download (312kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. 8116171013 Kata Pengantar.pdf - Published Version

Download (232kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. 8116171013 Daftar Isi.pdf - Published Version

Download (357kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. 8116171013 Daftar Tabel.pdf - Published Version

Download (256kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. 8116171013 Daftar Gambar.pdf - Published Version

Download (199kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. 8116171013 Daftar Lampiran.pdf - Published Version

Download (182kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. 8116171013 Bab I.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
10. 8116171013 Bab V.pdf - Published Version

Download (677kB) | Preview
[img]
Preview
Text
11. 8116171013 Daftar Pustaka.pdf - Published Version

Download (482kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar matematika siswa kelas VIII-1 MTs Terpadu Syamsuddhuha melalui Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Berbantuan Software CABRI. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam penelitian ini dikembangkan perangkat dan instrumen penelitian. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan terdiri dari: (1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, (2) Lembar Aktivitas Siswa. Insrumen yang dikembangkan adalah: (1) Tes Kemampuan Pemecahan Masalah, Tes Angket Motivasi Belajar Siswa, (3) Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa, (4) Lembar Observasi Aktivitas Guru. Seluruh perangkat dan instrumen yang digunakan telah divalidasi dan telah diujicobakan. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, hasil analisis data siklus I diperoleh gambaran sebagai berikut : (1) rerata nilai tes kemampuan pemecahan masalah 49,5 atau 35% dari 30 siswa memiliki tingkat pencapaian dengan kategori minimal “baik”, (2) rerata nilai tes angket motivasi belajar matematik 73,46% siswa memberikan pernyataan positif dan 26,54% siswa memberikan pernyataan negatif, (3) 4 dari 8 kategori aktivitas yang memenuhi persentase waktu ideal, (4) 4 dari 10 kategori kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran atau rerata 40% dengan nilai rerata 3,99 berada pada kategori “cukup baik”. Dari hasil analisis data siklus II diperoleh gambaran sebagai berikut : (1) rerata nilai tes kemampuan pemecahan masalah 64,3 atau 80% dari 30 siswa memiliki tingkat pencapaian dengan kategori minimal “baik”, (2) rerata nilai tes angket motivasi belajar matematik 91,8% siswa memberikan pernyataan positif dan 8,2% siswa memberikan pernyataan negatif, (3) 6 dari 8 kategori aktivitas yang memenuhi persentase waktu ideal (4) 8 dari 10 kategori kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran atau rerata 80% dengan nilai rerata 4,7 berada pada kategori “baik”. Berdasarkan hasil pada siklus I dan II dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis masalah berbantuan software CABRI dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar matematik siswa serta dapat memenuhi persentase waktu ideal bagi aktivitas belajar siswa dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. Saran dalam penelitian ini adalah sebelum PBM menggunakan CABRI diterapkan diperkenalkan terlebih dahulu pada siswa langkah-langkah PBM dan cara menggunakan CABRI, memperhatikan siswa secara individu dalam belajar dan menggunakan kalimat yang mudah dalam membuat LAS atau intrumen tes.

Item Type: Thesis (Masters)
Contributors:
ContributionNameNIDN/NIDK
Thesis advisorKarnasih, Ida195009141979032002
Thesis advisorSaragih, Sahat196102051988031003
Call Number: 516.071 Muz p
Keywords: Motivasi; Matematika; Kubus; Balok; Software CABRI; Bangun ruang; Kemampuan pemecahan masalah; Pembelajaran berbasis masalah
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Program Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mr Brian Nicolas Rajagukguk
Date Deposited: 09 Apr 2016 08:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/4093

Actions (login required)

View Item View Item