berminat
dibanding
mengkaji
aspek
berikut
pengajaran
kemampuan
untuk
khususnya
upaya
dalam
diharapkan
memperoleh
itu
tepat
berasal
diberi
topik
dan
data
terperinci
harapan
tipe
guru
penelitian
matematik
terdapat
oleh
maksimal
koopertif
benar
terjangkau
asing
maupun
anatara
secara
masalah
belum
peneliti
dapat
melaksanakannya
mendapat
inovatif
strategi
analisi
dikembangkan
lain
perbaikan
SIMPULAN
tentang
sadar
wawasan
agar
selama
komponen
menekankan
sangat
kepada
didapat
memahami
perlu
lebih
koneksi
sebagai
menyarankan
disenangi
DAN
jumlah
salah
berikutnya
masukan
kooperarif
dijadikan
pemecahan
perangkat
kegiatan
lanjutan
jigsaw
terkait
siswa
meningkatkan
175
merupakan
rata
disimpulkan
yaitu
menerapkan
diperoleh
sampel
pembelajaran
menuliskan
BAB
alternatif
bisa
mengembangkan
antara
ini
karenanya
biasa
bagi
baik
hal
model
melakukan
diperhatikan
respon
dilakukan
SARAN
dua
dengan
174
temuan
peluang
disosialisasikan
kelengkapan
senang
koperatif
lembaga
peningkatan
mengajarkan
terhadap
materi
teori
langsung
hasil
memberikan
maka
sehingga
sekolah
kesimpulan
perasaan
penting
dihasilkan
kooperatif
173
diterapkan
ditinggalkan
matematika
baru
satu
pemebelajaran
bahasan
innovatif
deskriptor
pada
pokok
bandingan
mengikuti
menambah
lua
efektif
atau
yang
beberapa
masih
perbedaan
menyatakan
belajar
tertinggi
dari
172
berdasarkan