tujuan
belakang
latar
ISI
153
kerangka
III
TABEL
PEMBAHASAN
teknik
pemecahan
170
masalah
penyelesaian
manfaat
167
kemampuan
jawaban
METODE
155
teori
siswa
rumusan
populasi
PENELITIAN
IV
pembahasan
langsung
hasil
langkah
prose
dalam
kelemahan
sampel
desain
TEORITIS
pembelajaran
BAB
165
ciri
mendukung
berbasi
pengontrolan
KATA
antara
analisi
II
relevan
hal
identifikasi
model
145
kelebihan
KAM
SIMPULAN
PBM
interaksi
konseptual
implikasi
jeni
KAJIAN
LAMPIRAN
simpulan
pengumpulan
variabel
SARAN
penerapan
GAMBAR
dan
PUSTAKA
IMPLIKASI
keterbatasan
komunikasi
data
batasan
159
hipotesi
saran
162
yang
PENGANTAR
faktor
penelitian
matematik
belajar
DAFTAR
106
157
DAN
PENDAHULUAN
121
prosedur
166
perlakuan
HASIL
te
146