operasional
homogenita
bentuk
TABEL
kemampuan
untuk
learning
reliabilita
koefisien
pengelompokkan
quotient
kela
penskoran
rancangan
dan
viii
data
hipotesi
penelitian
awal
menurut
adersity
normalita
uji
sintak
desain
statistik
ek
adversity
based
jalur
keterkaitan
anava
faktor
DAFTAR
hoc
nilai
101
interpretasi
deskripsi
tabel
perangkat
halaman
struktur
interval
siswa
rata
lanjut
sampel
rangkuman
pembelajaran
post
antara
model
KAM
matemati
sebaran
variabel
dua
AQ
kisi
dengan
weiner
validasi
KRM
pengujian
rubrik
te
problem
korelasi
terhadap
instrumen
kriteria
penilaian
hasil
kesimpulan
kontrol
matematika
pengaruh
besarnya
skala
jeni
representasi
poste
perbedaan