PENGARUH FASILITAS SEKOLAH DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 TANJUNG PURA T.P. 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Ada pengaruh yang positif dan signifikan dari fasilitas sekolah dan kompetensi profesional guru terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Tanjung Pura T.P 2019/2020. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Tanjung Pura dengan populasi sebanyak 95 siswa dan sampel sebanyak 49 siswa. Instrument yang digunakan untuk mengukur fasilitas sekolah dan kompetensi profesional guru berupa angket dan untuk prestasi belajar siswa digunakan nilai ujian mata pelajaran teknologi perkantoran T.P 2019/2020. Teknik analisis data adalah dengan menggunakan regresi linear berganda dan untuk menguji hipotesisnya dengan menggunakan uji-t dan uji-f dengan menggunakan bantuan program SPSS 20.0.
Hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linear berganda yaitu : Y = 33,86 + 0,539 X1 + 0,326 X2 + e. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) secara parsial untuk variabel fasilitas sekolah diperoleh nilai thitung > ttabel sebesar (14,875 > 1,677) pada taraf signifikansi 95% hipotesis diterima yang menjelaskan bahwa X1 berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Prestasi belajar (Y). 2) secara parsial untuk variabel kompetensi professional guru diperoleh nilai thitung > ttabel (4,091 > 1,677) dengan signifikan 93% hal ini berarti hipotesis diterima yang menjelaskan bahwa X2 berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar (Y). 3) Secara simultan diperoleh nilai Fhitung > Ftabel (79,109 > 3,20) dengan signifikan 95% hal ini berarti hipotesis ketiga diterima yang menjelaskan ada pengaruh yang positif dan signifikan secara simultan antara Fasilitas Sekolah (X1) dan Kompetensi Professional Guru (X2) Terhadap Prestasi Belajar (Y)
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Fasilitas Sekolah dan Kompetensi Professional Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Tanjung pura T.P 2019/2020. Dengan diperolehnya nilai R2 sebesar 64,1% yang berarti bahwa variabel bebas yaitu Fasilitas Sekolah (X1) dan Kompetensi Professional Guru (X2) secara bersama-sama berpengaruh terhadap Prestasi Belajar (Y) sebesar 64,1% sedangkan sisanya 35,9% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain di luar penelitian ini. Maka hipotesis menyatakan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Fasilitas Sekolah dan Kompetensi Professional Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Tanjung pura T.P 2019/2020 dapat diterima.