HUBUNGAN METODE BELAJAR PENUGASAN DAN PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) TERHADAP HASIL BELAJAR KORESPONDENSI SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK SWASTA TUNAS KARYA BATANG KUIS T.P 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Metode Belajar Penugasan dan Pemanfaatan LKS Terhadap Hasil Belajar Korespondensi.
Penelitian ini dilakukan di SMK Swasta Tunas Karya T.P 2019/2020 kelas X AP yang berjumlah 65 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel total yaitu berjumlah 65 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan yaitu uji validitas dan reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linear berganda, pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji-t, Uji-F dan koefisiensi determinasi (R2).
Untuk mengetahui hipotesis berhubungan maka digunakan uji t dengan taraf signifikan 95% dan alpha 5%. Dari hasil tersebut diperoleh untuk variable X1 dengan Y diperoleh thitung > ttabel sebesar (2,760 > 1,669) dengan signifikan 0,007 < 0,05 hal ini berarti hipotesis diterima yang menjelaskan bahwa X1 berhubungan secara positif dan signifikan terhadap Y. Untuk variabel X2 terhadap Y diperoleh thitung > ttabel sebesar (3,809 > 1,669)) dengan signifikan 0,000 < 0,05 hal ini berarti hipotesis diterima yang menjelaskan bahwa X2 berhubungan secara positif dan signifikan terhadap Y. Selanjutnya digunakan uji F simultan, hasilnya diperoleh Fhitung > Ftabel (16,862 > 3,17) dengan signifikan 0,000 < 0,05 hai ini berarti hipotesis diterima yang menjelaskan ada hubungan yang positif dan signifikan secara simultan antara Metode Belajar Penugasan (X1), Pemanfaatan LKS (X2) terhadap Hasil Belajar (Y). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat Hubungan yang positif dan signifikan antara Metode Belajar Penugasan (X1) dan Pemanfaatan LKS (X2) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X AP SMK Swasta Tunas Karya Batang Kuis T.P 2019/2020. Dengan demikian, maka Hipotesis Menyatakan Terdapat Hubungan yang Positif dan Signifikan antara Metode Belajar Penugasan dan Pemanfaatan LKS terhadap Hasil Belajar korespondensi kelas X AP di SMK Swasta Tunas Karya Batang Kuis T.P 2019/2020 dapat diterima.