127
penuh
tujuan
merasa
masukan
serta
pelatihan
ketelitian
dina
mekanisme
menengah
menghargai
diperlakukan
musyawarah
mencerminkan
kerjasama
ketergantungan
ide
tanggungjawabnya
seluruh
kelima
memperhatikan
berikut
kenaikan
cukup
tidak
diwujudkan
tindakan
menyelesaikan
angket
evaluasi
rasional
mempublikasikan
perencanaan
kegiatan
dinyatakan
struktur
seminar
adalah
konsisten
tanggung
kemampuan
untuk
naik
mengedepankan
128
medan
ekstrover
siswa
meningkatkan
kepedulian
program
khususnya
keputusan
butir
diambil
bahan
terwujud
upaya
merupakan
usaha
perilaku
melibatkan
hendaknya
disimpulkan
kecocokan
kegemaran
jabatan
memiliki
yaitu
dalam
mayorita
diperlukan
keseluruhan
diperoleh
bersama
sistem
pelaksanaanya
sepenuhnya
X3
saja
itu
ruang
BAB
teoriti
konsultatif
visi
mengelola
dimiliki
dasar
membebani
alternatif
mendukung
kela
pengabdian
kurang
bisa
mengembangkan
pertimbangan
disiplin
antara
sharing
ini
pengalaman
pangkat
mereka
adanya
pelaksanaan
bagi
menjadi
baik
menunjukkan
hal
ada
diberi
memengaruhi
rekan
menjalin
melakukan
walaupun
menaikkan
124
disambut
seluruhnya
lewat
pentingnya
kebanyakan
diri
berfikir
pengambilan
publikasi
logi
120
diupayakan
dilakukan
sesuai
termasuk
ekstraversion
pula
ketekatan
kestabilan
lagi
menuli
simpulan
rasakan
inspirasi
menyadari
menghadapi
tega
mempertimbangkan
variabel
dorongan
pekerjaannya
bawah
SARAN
kontekstual
bentuknya
aktif
budaya
berarti
pendidikan
mau
kesempatan
dan
berhubungan
menyangkut
kesulitan
jawab
bersosialisasi
diperbaiki
haruslah
IMPLIKASI
bersikap
memberi
pemaparan
membangun
sistemati
sosok
dengan
data
diskusi
berkaitan
calon
kebiasaan
akan
saran
sifat
kerja
mewujudkan
kepemimpinan
sebelum
guru
penelitian
sisanya
sebab
selua
konstruktif
menentukan
bahkan
terdapat
mengukur
dirinya
oleh
121
diluar
kekreatifan
dukungan
teru
maksimal
juga
prosedur
minimum
rendah
berkomunikasi
X2
komunita
meningkat
berorientasi
tugasnya
setiap
sebesar
mencarikan
X1
sama
peningkatan
bagaimana
sebaiknya
dihargai
jangan
tinggi
sumber
kajian
melaksanakan
dihadapinya
maupun
deskriptif
workshop
warga
instrumen
terhadap
bahwa
meningkatakan
membaca
cita
relasi
terutama
stabil
supaya
diantaranya
penilaian
seperti
secara
telaah
masalah
menandakan
profesi
belum
masyarakat
apa
berdialog
mengidentifikasikan
positif
besar
tersebut
indikator
selanjutnya
bertanggungjawab
teori
kepala
rayon
mengambil
memajukan
orientasi
lokakarya
kesungguhannya
ataupun
kondisi
peneliti
berbagai
hubungan
langsung
hasil
sikap
skor
mempengaruhi
solutif
dapat
diwarnai
informasi
memegaruhi
berbagi
melaksanakannya
afektif
mendapat
memberikan
melalui
122
maka
gambaran
sehingga
125
sekolah
kesimpulan
penghargaan
sedang
mengasah
haru
penting
inferensial
otomati
terjadi
bekerja
terlaksana
luasnya
emosi
selain
keterusterangan
sanksi
analisi
pendelegasian
tanggap
para
optimal
satu
peraturan
pengaruh
kekeluargaan
lain
yakni
ditingkatkan
terprogram
melembaga
solusi
demikian
timbul
perbaikan
berpikir
SIMPULAN
semakin
tentang
terbuka
luar
menjawab
mampu
implikasi
sehubungan
disarankan
dikemukakan
bobot
komunitasnya
berprestasi
terencana
pada
persoalan
agar
mengalami
pembuatan
mengikuti
126
komitmen
penerapan
arif
mengakse
tetap
bagian
bersifat
membuat
kemampuannya
saling
berpartisipasi
mengenai
efektif
ingin
sangat
kepada
sejalan
meneru
kepercayaan
tergolong
pemimpin
perlu
tuga
sekolahnya
orang
rasionalyang
X4
bijaksana
atau
yang
mempunyai
turut
beberapa
masih
lebih
diberikan
hanya
banyak
faktor
ditumbuhkan
sebagai
supervisi
ilmiahnya
berdiskusi
pemberian
gagasan
lainnya
organisasi
dari
pihak
apapun
SMP
keterbukaan
cara
DAN
namanya
ilmiah
intelektual
misalnya
fasilita
pribadi
keterikatan
123
kesatuan
kompetensinya
tendensi
mengadakan
umumnya
berdasarkan
salah
jika
sub
tingkat