Pengembangan Buku Guru Bahasa Indonesia Berbasis Analisis Isi yang Berimplikasi dengan Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VII Kurikulum 2013 Tahun 2016 di SMP Negeri 5 Stabat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas buku guru bahasa Indonesia kelas VII kurikulum 2013 tahun 2016, hasil pengembangan buku guru, dan kualitas buku guru bahasa Indonesia berbasis analisis isi yang sudah dikembangkan di SMP Negeri 5 Stabat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan merujuk pada Research and Development (R & D) model Borg & Gall. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Buku guru bahasa Indonesia Kelas VII kurikulum 2013 tahun 2016 edisi revisi sesuai angket yang diisi guru menunjukkan penilaian kelayakan isi, kelayakan bahasa, kelayakan penyajian dan kelayakan kegrafikaan buku guru diperoleh rata-rata 80,64% atau pada kriteria baik, tetapi masih terdapat beberapa indikator yang belum ada serta beberapa indikator masih memiliki penilian rendah; (2) Buku guru bahasa Indonesia berbasis analisis isi Kelas VII kurikulum 2013 yang sudah dikembangkan menurut ahli dinyatakan sangat valid dengan kategori sangat baik dan layak untuk diujicobakan yaitu nilai rata-rata 92,33% yang meliputi penilaian kelayakan isi, kelayakan bahasa, kelayakan penyajian dan kelayakan kegrafikaan. (3) Kualitas Buku guru bahasa Indonesia berbasis analisis isi Kelas VII kurikulum 2013 yang sudah dikembangkan menurut ahli diperoleh penilaian rata-rata dari keseluruhan sub komponen aspek kelayakan buku guru adalah 92,25% pada kriteria sangat baik. Kualitas buku menurut ahli disain diperoleh dari keseluruhan sub komponen penilaian aspek kelayakan buku guru rata-rata 94,43% pada kriteria sangat baik. Respon guru pada uji coba kelompok kecil diperoleh nilai rata-rata 92,29% pada kriteria sangat baik, dan respon guru pada uji lapangan terbatas diperoleh rata-rata 94,51% pada kriteria sangat baik. Berdasarkan data-data di atas, membuktikan bahwa buku guru bahasa Indonesia berbasis analisis isi Kelas VII kurikulum 2013 yang sudah dikembangkan menurut ahli dinyatakan sangat valid dan kualitas buku guru pada kriteria sangat baik.Hal ini menunjukkan adanya peningkatan penilaian kualitas buku guru yang dikembangkan dari buku awalnya.