PEMBELAJARAN LAJU REAKSI TERINTEGRASI SPIRITUAL DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN DIRECT INTERACTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) seberapa besar model pembelajaran problem based learning dan direct interaction dapat meningkatkan hasil belajar siswa, (2) sikap spiritual siswa setelah diajarkan dengan model problem based learning dan direct interaction, (3) korelasi antara hasil belajar siswa dengan sikap spiritual siswa menggunakan model pembelajaran problem based learning dan
direct interaction. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Swasta Budi Satrya. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini diambil secara total sampling sebanyak 2 kelas, yakni satu kelas sebagai kelas eksperimen I yang dibelajarkan dengan menggunakan bahan ajar terinregarasi nilainilai spiritual dengan model pembelajaran problem based learning dan kelas eksperimen II yang dibelajarkan dengan bahan ajar terintegrasi spiritual dengan menggunakan model pembelajaran direct interaction. Instrumen yang digunakan dalam instrumen tes sebanyak 20 soal yang valid dengan reliabilitas 0,828 dan angket sikap spiritual siswa. Teknik analisa data dilakukan dengan ujiPaired sample T-test dan Correlation pada program IBM SPSS22.0 for windows dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) model pembelajaran problem based learning yaitu 0,019 dan direct interaction yaitu 0,145 dapat meningkatkan hasil belajar siswaa, (2) sikap spiritual siswa yang diajarkan
dengan model pembelajaran problem based learning 82,7 lebih tinggi dibandingkan dengan direct interaction 81,8, (3) terdapat korelasi yang signifikan antara hasil belajar siswa dan sikap spiritual siswa menggunakan model pembelajaran problem based learning yaitu 0,954 dan direct interaction yaitu 0,582.