kelompok
masing
menambahkan
aspek
berikut
tidak
angket
tahap
flash
adalah
kemampuan
untuk
learning
ata
khususnya
berkualita
prose
dalam
diharapkan
kebahasaan
valid
waktu
itu
nieven
kela
keberadaan
menjadi
139
seluruhnya
melanjutkan
dan
pengguna
saran
guru
penelitian
SMK
develop
lengkap
penalaran
terdapat
meningkat
kevalidan
sebesar
menurut
deret
tinggi
membantu
penyebaran
sesudah
secara
memenuhi
positif
uji
peneliti
dapat
sarankan
mendapat
melalui
sedang
guna
kualita
sampai
berbasi
praktikalita
analisi
dikembangkan
barisan
persentase
kepraktisan
tiga
100
agar
dilihat
tunta
sebanyak
sangat
lebih
sebagai
lainnya
penyajian
ahli
DAN
fasilita
gain
jumlah
tingkat
tanpa
serta
sedangkan
kategori
fasilitator
dinyatakan
pengembangan
perkembangan
siswa
meningkatkan
yaitu
diperlukan
diperoleh
isi
pembelajaran
BAB
mengembangkan
antara
ini
media
biasa
bagi
hal
coba
model
matemati
respon
sesuai
karena
SARAN
aktif
produk
discovery
macromedia
dengan
komputer
menggunakan
sebelum
tiap
peningkatan
kurikulum
keefektifan
kemandirian
KESIMPULAN
memadai
138
materi
indikator
selanjutnya
pembahasan
140
hasil
maka
prakti
sekolah
kesimpulan
validita
kelayakan
matematika
II
efektivita
disarankan
dikemukakan
pada
tetap
alat
lua
minimal
pencapaiannya
disseminate
orang
yang
beberapa
perbedaan
hanya
belajar
dari
melebihi
semua
kegrafikan
berdasarkan