tujuan
masing
instructional
source
outcome
education
bentuk
tidak
terbagi
angket
hasilnya
191
terdiri
table
adalah
keyword
student
wa
untuk
learning
research
application
ata
artinya
object
dalam
ABSTRACT
area
studi
silitonga
kela
individual
ABSTRAK
aplikasi
mengetahui
ialah
cristnawati
resource
termasuk
score
soal
pengumpulan
pendidikan
negeri
dan
without
department
subjek
effectivenes
data
difference
assessment
penelitian
SMK
terdapat
oleh
juga
extensive
material
sebesar
terbata
experiment
ttabel
into
good
state
students'
bahwa
teknik
utilization
rendahnya
improvement
improve
uji
product
design
other
university
desain
permasalahan
economy
choice
yohanna
pilihan
divided
form
dikembangkan
ganda
titung
AP3
test
produce
included
question
also
menghasilkan
based
dimana
sebanyak
mandiri
sangat
economic
didapat
tahapan
tailed
sebagai
use
achievement
lainnya
aim
ahli
mean
objek
salah
analisa
tanpa
serta
there
sedangkan
taught
kategori
ekonomi
result
pengembangan
medan
siswa
meningkatkan
program
comparison
usaha
development
tahun
control
yaitu
multiple
diperoleh
sampel
significant
pembelajaran
validation
antara
ini
media
questionnaire
fakulta
excellent
baik
subject
coba
perorangan
menngunakan
dibandingkan
study
respon
effectively
dilakukan
dilaksanakan
clas
badan
berarti
collection
AP
determine
measure
kunci
produk
category
dengan
menggunakan
akan
second
conducted
signifikan
each
technique
mengukur
validasi
one
eksperimen
nantinya
te
universita
will
peningkatan
average
sample
very
problem
sumber
perbandingan
keefektifan
then
hitung
independent
penilaian
kemudian
materi
analysi
kedua
between
expert
trial
10092
hasil
skor
using
pemanfaatan
berupa
compare
whatsapp
limited
kontrol
obtained
kata
response
faculty
7161141041
experimental
entitie
satu
used
2020
rerata
sign
consisted
000
pada
diajarkan
low
while
developed
lua
purpose
efektif
jurusan
orang
yang
stage
busines
perbedaan
belajar
NIM
dari
bertujuan
not
berdasarkan
selisih