nilai
peranan
menjadi
baik
sudah
dikembangkan
menunjukkan
satu
serta
prinsip
menjelaskan
keberhasilan
kecakapan
contoh
tinggi
tentang
membantu
perspektifi
bentuk
karena
acuan
ketitik
berikut
mengamati
KESIMPULAN
tidak
horizon
VII
pada
vertikal
lagi
hilangnya
pembuatan
lingkup
SARAN
sebuah
hilang
gari
tigapanah
ketika
masalah
berarti
manfaat
pendidikan
akhir
kemampuan
rendahnya
untuk
tampak
sebelumya
lua
negeri
dan
dunia
berkarya
melatih
teori
ketapatan
siswa
rumusan
khususnya
sangat
dahulu
perspektif
menciptakan
landasan
peneliti
dengan
pembahasan
memahami
perlu
gambar
mencapai
hasil
rata
saran
hendaknya
disimpulkan
menuju
yang
dapat
mempunyai
prose
mengatasi
dalam
beberapa
temuan
masih
lebih
menerapkan
kelemahan
harapan
diharapkan
guru
banyak
penelitian
memberikan
sebagai
maka
titik
muncul
sehingga
dilanjutkan
menentukan
dari
esteti
karya
berlatih
kesimpulan
SMP
pembelajaran
itu
ruang
BAB
oleh
ketepatan
DAN
kabupaten
perolehan
tepat
dikategorikan
mendukung
kela
juga
dihasilkan
kurang
proporsional
arah
prosedur
sejajar
ini
karo
pengalaman
bab
berdasarkan
penuli
terlebih
kepekaan
bagi
menggambar
tingkat