PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN KOMPONEN MESIN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN (TKR) SMK AR-RAHMAN TA 2019/2020

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya ativitas dan hasil belajar Gambar Teknik Otomotif siswa kelas X TKR 1 SMK Ar-Rahman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan ativitas dan hasil belajar Gambar Teknik Otomotif siswa, melalui penerapan Model Pembelajaran PBL. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) di SMK AR-Rahman Gaperta Ujung No 58 yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa pada mata pelajaran Gambar Teknik Otomotif dengan menggunakan model PBL. Prosedur penelitian ini terdiri dari 2 siklus, dimana dalam setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Sedangkan teknik analisis data yaitu dengan data kualitatif dan data kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil ativitas belajar siswa pada siklus I yaitu tidak ada siswa yang memiliki ativitas belajar yang sangat aktif, 0 orang siswa masuk dalam kategori sangat aktif dengan persentase 0%, 9 siswa masuk dalam kategori aktif dengan persentase 30%, 16 orang siswa masuk dalam kategori cukup aktif dengan persentase 53,33% dan 5 siswa masuk dalam kategori kurang aktif dengan presentase 16,67%. Terjadi kenaikan pada siklus II sebanyak 16 siswa masuk dalam kategori sangat aktif dengan persentase 53,33%, 10 siswa masuk dalam kategori aktif dengan persentase 33,33% , 4 siswa masuk dalam kategori cukup aktif dengan persentase 13,33%, dan tidak ada siswa masuk dalam kategori kurang aktif. Sedangkan hasil belajar siswa yang dilaksanakan terdapat peningkatan hasil belajar siswa yaitu pada siklus I terdapat 19 siswa (63,33%) yang tuntas menjadi 25 siswa (83,33%) pada siklus II. Sebagai indikator ketuntasan klasikal ditetapkan 80% siswa memperoleh nilai ≥75. Dari perolehan hasil belajar dan lembar observasi aktifitas belajar siswa, dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran problem based learning Menggunakan Kompenen Mesin Sebagai Medi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Otomotif (GTO) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas X Teknik Kendaraan Ringan Tahun Ajaran 2019/2020 dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar gambar teknik otomotif siswa.