tujuan
matter
education
show
better
angket
adalah
penyelesaian
student
kemampuan
untuk
learning
research
461
reliabilita
koefisien
pascasarjana
significantly
hendaknya
daripada
prose
mathematic
021
approach
efficacy
self
NA
pulo
ABSTRACT
memperoleh
studi
kec
who
graduate
ABSTRAK
menjadi
mengetahui
diberi
way
sig
835
increase
likert
pendidikan
group
negeri
dan
subyek
than
piece
data
saran
jantan
IX
instrument
guru
penelitian
terdapat
awal
probability
telah
any
more
clase
sebesar
analyse
validity
experiment
approache
fulfilled
state
increasing
terutama
received
110
value
secara
masalah
lembar
memenuhi
2013
non
ability
IV
know
design
lownes
other
melalui
university
digunakan
realistik
form
interaksi
population
test
acak
therefore
ha
caused
thesi
kuasi
math
lebih
use
SMP
wuation
aim
IRMAYANTI
objek
there
certain
tesi
pemecahan
coefficient
aimed
result
akhir
stated
need
medan
interaction
siswa
meningkatkan
aek
program
all
control
konvensional
chosen
diperoleh
sampel
ANOVA
pembelajaran
alternatif
antara
bagi
conventional
baik
beginning
PMK
dibandingkan
study
matemati
observation
pengambilan
clas
determine
dengan
sistematically
menggunakan
skill
SD
mathematical
two
each
observasi
realistic
equivalen
pendekatan
eksperimen
realibility
te
universita
still
peningkatan
teacher
problem
syarat
batu
then
teaching
instrumen
terhadap
same
proces
given
tersebut
between
proses
kota
using
exprement
kesimpulan
kontrol
validita
done
matematika
used
change
randomly
aerly
skala
jeni
000
impre
through
PMR
school
yang
consist
side
solving
perbedaan
dari
requirement