Pengaruh Metode Speed Reading Terhadap Kemampuan Membaca Cepat Siswa Pada Cerita Pendek Oleh Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode speed reading terhadap kemampuan membaca cepat siswa pada cerita pendek oleh siswa kelas X SMK Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020. Populasi penelitian ini berjumlah 756 siswa,, ditetapkan sampel 35 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen one-group pre-test post-test design. Instrument yang digunakan untuk menjaring data adalah uji “t”. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman ssiwa dalam membaca cepat cerita pendek sebelum menggunakan metode speed reading masuk dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 61,42, sedangkan kemampuan pemahaman ssiwa dalam membaca cepat cerita pendek sesudah menggunakan metode speed reading masuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 77,14. Selanjutnya, uji hipotesis menunjukkan thitung (4,47)< <ttabel (2,03) pada taraf signifikansi α = 0,05 dan n = 35, dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima, hal ini berarti ada pengaruh metode speed reading terhadap kemmapuan membaca cepat pada cerita pendek oleh siswa kelas X SMK Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020. Hal ini berarti ada pengaruh metode speed reading terhadap kemampuan membaca cepat cerita pendek oleh siswa kelas X SMK Negeri 2 Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020.