dipilih
nilai
penggabungan
tujuan
menjadi
baik
merasa
menerima
masukan
serta
pengaruh
hal
ada
lain
peningkatan
101
model
praktek
bagaimana
walaupun
pemerintahan
sumatera
sig
tinggi
verbal
ialah
dibandingkan
keaktifan
SIMPULAN
penanggalan
pengobatan
nyaman
diri
menangkap
tentang
kajian
etnopedagogi
pembudayaan
interaksi
memotivasi
foku
terlihat
100
didampingi
mampu
implikasi
karena
memperhatikan
berikut
berlangsung
terhadap
disarankan
bahwa
011
potensi
wawasan
hitung
tidak
000
terutama
terapkan
pada
disampaikan
sosial
simpulan
diantaranya
dilihat
ranah
seperti
secara
diajarkan
pengetahuan
variabel
756
SARAN
sebuah
tanggapan
penerapan
hidup
kapasita
ekonomi
adalah
ppkn
budaya
materi
menarik
pendidikan
merasakan
bakat
sebelumnya
kemampuan
rendahnya
sendiri
untuk
apa
dan
melestarikan
positif
kecerdasan
tersebut
anak
selanjutnya
berhasil
bertindak
IMPLIKASI
memberi
didasarkan
siswa
meningkatkan
kepedulian
empati
interpersonal
nasionalisme
khususnya
sangat
dikemukan
pertanian
layak
seni
keterbatasan
kepada
bahan
komunikasi
maksud
budayanya
disetiap
dampak
peneliti
dengan
pencapaian
pembahasan
perlu
berbagai
langsung
orang
seberapa
menggunakan
hasil
054
akan
konvensional
saran
merancang
pelajaran
mengunakan
012
berpengaruh
yang
mempengaruhi
dapat
memadukannya
prose
memiliki
dalam
beberapa
temuan
minat
apabila
diperlukan
lokal
lebih
memperbaiki
melengkapi
utara
menerapkan
menampilkan
SD
harapan
disosialisasikan
signifikan
menyatakan
kontribusi
guru
penelitian
memberikan
perhatian
basi
belajar
sebagai
maka
hakikatnya
sistem
kreatifita
desain
sehingga
sekolah
bejarar
dari
mudah
kesimpulan
terdapat
pembelajaran
dirinya
cara
dibandingakan
BAB
dirasakan
oleh
memaksimalkan
moderator
DAN
tepat
dimiliki
telah
kela
juga
ditarik
pengamatan
dihasilkan
pendekatan
berbasi
nonverbal
memilah
rendah
selain
sebagainya
bela
berbeda
kearifan
pertimbangan
memperkaya
antara
lingkungan
seseorang
saat
ini
rasa
mengenalkan
senang
menghayati
setiap
identita
adanya
berdasarkan
diuraikan
pengenalan
bagi
jika
tingkat
164