kelompok
baik
hal
prinsip
terdahulu
model
melakukan
pasangan
SIMPULAN
matemati
tentang
diharapakan
kajian
interaksi
memotivasi
sekali
mengajarkan
merepresentasi
dilakukan
sesuai
rneningkatkan
seluruh
siklu
berikut
berlangsung
dikemukakan
situasi
cukup
suatu
kategori
terutama
menyelesaikan
pada
seyogyanya
soal
diawali
simpulan
agar
berkembang
dilihat
tahap
secara
menghadapkan
SARAN
kontekstual
menyelesaikannya
penerapan
aktif
masalah
dimana
bagian
materi
menumbuhkan
selama
belum
kemampuan
untuk
dan
positif
tersebut
selanjutnya
berhasil
karakteristik
teori
tahu
efektif
siswa
meningkatkan
sangat
diambil
kepada
terlibat
dengan
data
merupakan
berkaitan
memahami
berada
sekelompok
langsung
hasil
utama
melibatkan
saran
sikap
hendaknya
yang
dapat
pembelajran
prose
dalam
beberapa
interdependensi
lebih
menerapkan
anggota
diberikan
keseluruhan
diperoleh
sebelum
guru
penelitian
sebagai
belajar
maka
memuat
berdiskusi
permasalahan
pemberian
dari
kesimpulan
terdapat
pembelajaran
awal
cara
BAB
haru
aktifita
semua
hendak
aktivita
DAN
meskipun
kelompoknya
telah
kela
motivasi
pengamatan
apersepsi
teman
berinteraksi
ini
analisi
setiap
benar
sebesar
jumlah
berdasarkan
pelaksanaan
bagi
matematika
II