ternyata
kelompok
baik
merasa
dikembangkan
menunjukkan
masukan
serta
relevan
mungkin
peserta
hal
ada
lain
peningkatan
model
bola
jenuh
pendidiaan
tinggi
keaktifan
terpercaya
interaksi
membaha
maupun
mengimplementasikan
tuan
sesuai
implikasi
karena
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
ketercapaiannya
tidak
dilaksanakan
pada
game
membuktikan
mempertimbangkan
prestasi
mengikuti
SARAN
tingi
penerapan
passing
aktif
sepak
dimana
materi
menumbuhkan
membuat
menarik
pendidikan
student
didalam
sebelumnya
untuk
negeri
dan
turnament
treatment
learning
130
karakteristik
malasan
sepakbola
terkadang
kooperative
ata
siswa
meningkatkan
dipahami
mengantuk
mengambil
sangat
keputusan
begitu
kepada
jasmani
sumbangan
memperkuat
memilih
peneliti
dengan
pembahasan
perlu
bosan
131
STAD
orang
menggunakan
hasil
hipotesi
akan
saran
TGT
mengunakan
cooperative
yang
dikarenakan
penelitan
dapat
prose
memiliki
dalam
informasi
masih
dikuasai
minat
lebih
diperoleh
sebelum
perbedaan
signifikan
tipe
diharapkan
guru
banyak
penelitian
memberikan
sei
belajar
prestasinya
menyarankan
maka
132
berupa
sehingga
menguasai
achievement
bukti
dari
mudah
kesimpulan
SMP
membosankan
pembelajaran
terdapat
bermala
BAB
haru
teoriti
kuat
DAN
disesuaikan
digunakan
telah
didik
kela
juga
ditarik
VIII
rendah
division
kooperatif
133
pertimbangan
antara
dimunculkan
ini
pguru
terapan
team
berdasarkan
percut
kebutuhan