MANAJEMEN PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 2 KECAMATAN RANTAU UTARA KABUPATEN LABUHAN BATU (STUDI KUALITATIF PADA SMA NEGERI 2 RANTAU UTARA KAB. LABUHAN BATU)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen peningkatan kualitas pembelajaran di SMA Negeri 2 Kecamatan Rantau Utara Kabupaten Labuhan Batu yang meliputi : (1) mendeskripsikan manajemen yang dipilih dan diterapkan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, (2) mengungkapkan program-program yang dilaksanakan kepala sekolah dalam bidang manajemen peningkatan kualitas dalam bidang manajemen peningkatan kualitas pembelajaran, dan (3) menjelaskan faktor yang mendukung dan menghambat dalam pelaksanaan manajemen peningkatan kualitas pembelajaran. Variabel penelitian ini hanya satu yakni manajemen peningkatan kualitas pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan seluruh guru SMA Negeri 2 Kecamatan Rantau Utara Kabupaten Labuhan Batu. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi.Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, yaitu kesimpulan diambil dari data-data yang diperoleh dari subjek penelitian dan dari fakta di lapangan. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa kepala sekolah menerapkan total quality manajemen untuk peningkatan kualitas pembelajaran dengan cara terus menerus melakukan peningkatan kualitas terhadap: (1) melaksanakan rapat penyusunan perangkat pembelajaran, (2) penyusunan perangkat pembelajaran, yaitu : RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Menetapkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal, membuat program semester dan program tahunan, melaksanakan tujuan pembelajaran, evaluasi, menggunakan media pembelajaran, umpan batik, inovatif dan menyenangkan, memberikan motivasi pada siswa, dan membuat penilaian yang objektif, (3) kelengkapan buku-buku pelajaran dan pendukung pelajaran, ( 4) melengkapi alat-alat pendukung proses pembelajaran, (5) penempatan guru sesuai dengan keahlian dan ijazahnya, (6) perekrutan guru yang memiliki pendidikan minimal S-1, (7) Menciptakan situasi belajar mengajar yang kondusif, (8) Pemberian motivasi pada para guru dan siswa maupun berupa materil, (9) pelaksanaan supervisi terhadap guru secara berkala, (10) penerapan disiplin, (11) tersedianya laboratorium IPA, (12) penyediaan laboratorium bahasa, dan ( 13) tersedianya ruangan komputer yang dilengkapi 20 buah komputer.Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa SMA Negeri 2 Kecamatan Rantau Utara Kabupaten Labuhan Batu menerapkan total quality untuk Manajemen Peningkatan Kualitas Pembelajaran karena menerapkan program-program yang bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran.