EFEKTIVITAS BLENDED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN EDMODO DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 MEDAN T.A. 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas blended learning dengan menggunakan media pembelajaran edmodo ditinjau dari motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 7 Medan T.A. 2019/2020. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif analisis dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, yaitu penelitian dengan data kuantitatif yang kemudian diolah dan dianalisis. Subjek dalam penelitian ini adalah 33 orang siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 7 Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah model pembelajaran blended learning dengan menggunakan media pembelajaran edmodo ditinjau dari motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada materi program linear. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi partisipasi, refleksi, penyebaran kuesioner, wawancara, pemberian tugas, dan tes tertulis. Data motivasi belajar siswa menunjukkan bahwa 28 siswa atau 84,85% siswa memiliki motivasi belajar minimal baik, sehingga blended learning dengan menggunakan media pembelajaran edmodo efektif ditinjau dari motivasi belajar. Sedangkan data hasil belajar menunjukkan bahwa ada 3 siswa atau 9,09% siswa lulus KKM sehingga blended learning dengan menggunakan media pembelajaran edmodo tidak efektif ditinjau dari hasil belajar siswa.