tujuan
mekanisme
share
homogenita
angket
112
170
pengajaran
142
kemampuan
128
learning
karakteristik
koefisien
regresi
populasi
pengertian
184
prose
dalam
158
132
waktu
165
teoriti
studi
TPS
105
111
relevan
129
124
rancangan
soal
statisitik
kesejajaran
linierita
dan
matlab
192
keberartian
IMPLIKASI
viii
data
hipotesi
saran
instrument
penelitian
definisi
PBL
157
abstrak
141
latar
iii
setelah
119
177
teknik
110
normalita
masalah
manfaat
METODE
uji
IV
sintak
125
inferensial
analisi
statistik
196
118
194
konseptual
100
KAJIAN
126
based
lokasi
komponen
PUSTAKA
103
faktor
DAFTAR
DAN
133
166
134
abstract
HASIL
analisa
127
belakang
kerangka
136
116
deskripsi
tabel
dawey
PEMBAHASAN
menyelesaikan
think
konstruktivisme
perangkat
kesamaan
187
halaman
jawaban
siswa
PENELITIAN
gambar
linearita
sampel
independensi
isi
vii
pembelajaran
BAB
pelaksanaan
coba
identifikasi
model
melakukan
135
161
variabel
SARAN
dua
dengan
195
sebelum
menentukan
106
pengantar
te
146
164
ISI
peningkatan
brunner
menyusun
problem
daftar
189
III
107
deskriptif
terhadap
instrumen
KESIMPULAN
138
kekurangan
indikator
teori
rumusan
pembahasan
140
hasil
sikap
122
piaget
pendahuluan
kesimpulan
kata
pendukung
kooperatif
173
matematika
II
kedisiplinan
kelebihan
berpikir
implikasi
jeni
berbantuan
diajarkan
linear
vygotsky
keterbatasan
114
shar
batasan
104
159
162
yang
perbedaan
belajar
kreatif
PENDAHULUAN
siswa160
pair