tujuan
item
homogenita
ICT
TABEL
evaluasi
tahap
miskonsepsi
populasi
pengelompokkan
pengertian
ABSTRACT
waktu
teoriti
ABSTRAK
relevan
rancangan
soal
dan
viii
data
hipotesi
saran
PENGANTAR
penelitian
latar
iii
teknik
normalita
masalah
manfaat
METODE
uji
daya
IV
desain
lectora
berbasi
KATA
analisi
mendeteksi
pembeda
konseptual
distraktor
PUSTAKA
presentase
pemahaman
DAFTAR
DAN
HASIL
belakang
pemilihan
kerangka
PEMBAHASAN
pengembangan
penyebab
siswa
PENELITIAN
sampel
indek
vii
pembelajaran
BAB
media
penelitiaan
coba
identifikasi
tempat
LAMPIRAN
menghitung
prosedur
te
ISI
prinsip
inspire
mikonsepsi
III
instrumen
kriteria
KESIMPULAN
rumusan
realibilita
pembahasan
hasil
kesimpulan
cakupan
validita
kelayakan
II
jeni
TINJAUAN
GAMBAR
batasan
yang
kesukaran
fungsi
PENDAHULUAN
berdasarkan