nilai
serta
mengukir
berprose
ketelitian
bagaimana
bersaing
sebaiknya
aspek
perubahan
bentuk
memunculkan
sisi
berikut
teknik
LKS
CD
KESIMPULAN
tidak
penataan
suatu
kategori
keseimbangan
supaya
selajutnya
penilaian
tahap
multimedia
secara
kesan
ketika
kerapian
untuk
mempelajari
pengajar
sangan
teori
kesenian
102
bahan
peneliti
dibidang
2019
pembahasan
berbagai
hasil
disimpulkan
TA
dapat
prose
yaitu
dalam
menerapkan
keseluruhan
diharapkan
ukir
melalui
pedoman
maka
sehingga
sekolah
pemetintah
karya
kesimpulan
pembelajaran
memperoleh
BAB
ketepatan
kabupaten
tepat
digunakan
kela
mengembangkan
dibuat
antara
dimunculkan
diterapkan
berastagi
terlebih
ornamen
mempermudah
bagi
ornamentasi
baik
baru
satu
yakni
memanfaatkan
timbul
tentang
meneliti
mampu
acuan
disarankan
wawasan
kriya
pada
agar
menghasilkan
pembuatan
SARAN
penerapan
bagian
membuat
torehan
kesesuaian
alat
kayu
menambah
negeri
dan
berkarya
kompetisi
mengenai
memberi
tubilisik
produk
ingin
sangat
piso
kepada
nasional
dengan
buku
jurusan
memahami
104
menggunakan
saran
yang
103
penggunaan
masih
kerja
lebih
sebelum
guru
penelitian
SMK
perhatian
sebagai
2018
pisau
XI
interaktif
terdapat
awal
pola
DAN
kemiringan
penguasaan
maksimal
memperlua
mempasilitasi
karo
mengenal
setiap
berdasarkan
salah
daerah
tingkat