merepresentasi
bentuk
tidak
adalah
karakteristik
mengevaluasi
dalam
mengelola
teman
dunia
matematik
terdapat
telah
juga
motivasi
mulai
membantu
secara
anak
melalui
permasalahan
dimana
menumbuhkan
selama
sangat
memahami
perlu
lebih
berdiskusi
penyajian
cara
hendak
DAN
disesuaikan
pengamatan
menyelesaikannya
sendiri
meningkatkan
baik
melakukan
matemati
sekelompok
III
kajian
prasyarat
teori
ataupun
hasil
230
maka
berpikir
siklu
dikemukakan
berkembang
gagasannya
dipersiapkan
yang
cocok
menemukan
prose
memiliki
itu
menyita
objektif
penelitian
perhatian
mudah
dirinya
meskipun
sebesar
matang
potensi
suatu
menghadapkan
diusahakan
penarikan
mengkonstruksi
anggota
sampai
strategi
solusi
tentang
agar
dilihat
justru
bagian
generalisasi
dipecahkan
sebagai
kelompoknya
kehidupan
jumlah
tingkat
memotivasi
seluruh
ajar
kegiatan
siswa
bahan
kadar
yaitu
pembelajaran
mereka
sederhana
dilakukan
rneningkatkan
karena
SARAN
aktif
menggunakan
dikuasai
prinsip
diamati
materi
sehingga
kooperatif
optimal
melewati
terbuka
mengikuti
berada
memprediksi
231
kelompok
hari
berikut
tahap
perencanaan
232
kemampuan
diambil
hendaknya
terpancing
apersepsi
ditentukan
dan
petunjuk
berkaitan
saran
sehari
lama
penalaran
oleh
setiap
bagaimana
dimengerti
pasangan
setelah
pengungkapan
berlangsung
terutama
bahasa
menuntun
masalah
berisi
interdependensi
haru
analisi
kepada
utama
nalarnya
ditemukan
menyelesaikan
jigsaw
rata
diperoleh
hal
sesuai
simpulan
sebelum
bukanlah
te
ergumen
terhadap
situasi
selanjutnya
langsung
berinteraksi
pada
baku
mengenai
orang
sering
belajar
pemberian
dari
aktivita
misalnya
berdasarkan
imajinasi
menghargai
cukup
untuk
konsep
melibatkan
waktu
memperoleh
aktifita
kela
bata
diawali
ilustrasi
data
diskusi
tipe
guru
awal
benar
maupun
argumen
bahwa
seyogyanya
belum
positif
rekannya
daya
dapat
menyajikan
terdahulu
SIMPULAN
interaksi
penerapan
komponen
diberikan
saat
nilai
serta
kategori
tahu
terlibat
merupakan
gambar
229
menerapkan
sulit
BAB
kooperatir
bisa
ini
diketahui
pelaksanaan
bagi
model
respon
kontekstual
berarti
aturan
dengan
sekali
tersebut
sikap
LAS
memberikan
gambaran
kesimpulan
matematika
II
diharapakan
menarik
efektif
atau
beberapa
hanya
memuat
semua
toleransi