tujuan
keberhasilan
mekanisme
xix
tidak
170
penyelesaian
tetapi
207
dikerjakan
karakteristik
184
langkah
dalam
ABSTRACT
teoriti
mengelola
ragam
mengerjakan
kosong
menjelaskan
PENGAJUAN
124
rancangan
soal
pengumpulan
426
negeri
131
PENGANTAR
matematik
439
148
157
ketuntan
HIPOTESIS
juga
193
secara
163
refleksi
226
lambalek
ketujuh
selama
prete
215
memahami
270
103
pembelajran
sempurna
lebih
cara
DAN
pengamatan
deskripsi
187
154
antara
443
baik
melakukan
135
145
tempat
handycam
200
LAMPIRAN
502
423
menentukan
121
499
koperatif
211
160
daftar
III
480
167
indikator
teori
langka
rumusan
hasil
intrumen
skor
115
cluster
siklu
GAMBAR
150
yang
KERANGKA
kuantitatif
kesukaran
190
PENDAHULUAN
223
kegunaannya
495
operasional
432
sintaksi
menemukan
142
reflection
440
prose
132
209
149
111
menunjukkan
139
bawah
viii
penelitian
183
semester
236
wawancara
apa
dijawab
102
catatan
484
ujicoba
125
156
196
solusi
tentang
416
171
arongan
presentase
ahli
objek
tingkat
kerangka
pengaturan
kegiatan
pengelolaan
501
siswa
lampiran
butir
kadar
pembelajaran
pembagian
cotoh
SARAN
aktif
swing
menggunakan
mencoba
174
203
validasi
494
obsevasi
146
ISI
diamati
memadai
kedua
434
kooperatif
219
jeni
mengikuti
planing
alat
231
katergori
kelompok
dibanding
xvii
penjelasan
aspek
TABEL
tahap
perencanaan
pengajaran
kemampuan
memikirkan
saja
165
kurang
419
168
penskoran
224
dan
192
petunjuk
ABSTAK
199
subjek
hipotesi
saran
definisi
penalaran
179
latar
iii
205
110
masalah
xiv
nama
465
hubungan
186
analisi
ideal
437
persentase
237
496
441
revisi
126
176
mafaat
PUSTAKA
buku
xiii
DAFTAR
nomor
HASIL
siklusii
tabel
PEMBAHASAN
tindakan
137
perangkat
212
477
jigsaw
PENELITIAN
202
ketiga
vii
147
kemamupuan
hal
152
341
simpulan
dokumentasi
476
postif
temuan
observasi
482
te
221
instrumen
terhadap
six
182
130
2010
140
pedoman
penaran
satu
mampu
445
pada
pokok
seating
159
162
xvi
belajar
497
169
172
aktivita
216
123
berdasarkan
kelima
cukup
angket
191
untuk
waku
ata
konsep
pencapaian
217
158
mengerti
472
waktu
kela
relevan
113
498
pengskoran
233
seharusya
data
tipe
guru
204
peta
secarakuantitatif
kemera
benar
mencari
430
447
144
177
argumen
teknik
lembar
belum
METODE
lapangan
daya
442
IV
dapat
214
KATA
118
194
lain
460
SIMPULAN
pembeda
konseptual
100
penerapan
lokasi
komponen
pertama
pembatasan
384
SMP
RPP
134
185
127
belakang
sudah
perintah
kategori
memakai
jawaban
198
gambar
tahun
pelajaran
229
xviii
BAB
sebagian
210
ini
pelaksanaan
identifikasi
model
VIIA
respon
observation
120
436
213
161
alasan
kisi
keenam
rencana
dengan
2011
164
peningkatan
kriteria
151
138
446
pembahasan
keempat
503
LAS
pendahuluan
TEORITIS
kesimpulan
455
matematika
II
contoh
validator
duduk
208
xii
peran
201
perbedaan
hanya
acting