nilai
presence
kerangka
there
people
outcome
perbitungan
mendeskripsikan
homogenita
seluruh
mengamati
better
tidak
taught
researcher
think
dibuktikan
basil
struktur
adalah
result
student
sebelumnya
kemampuan
wa
untuk
learning
medan
research
essay
tabun
siswa
both
all
populasi
total
tahun
disimpulkan
pelajaran
prose
memiliki
yaitu
dalam
during
academic
grade
diperoleh
sampel
diajar
writing
homogeneity
ABSTRACT
pembelajaran
exist
talk
post
kela
narrative
who
previously
berbeda
ABSTRAK
ini
lesson
calculation
diuraikan
pre
hakim
V1
normality
baik
tested
menunjukkan
hal
ada
genap
every
dibandingkan
study
berfikir
120
dilakukan
sesuai
dilaksanakan
loll
menuli
understand
clas
pengumpulan
abilitie
dan
theory
ajaran
bakiid
tcount
adam
feature
dengan
data
penetitian
thinking
strategie
menggunakan
VI
second
difference
ttable
whole
SD
conducted
penelitian
quasi
2011
technique
awal
thilun
thinlc
criteria
describe
sebehunnya
semester
metode
compared
eksperimen
method
year
hasibuan
coljection
setiap
te
V2
captured
sample
201112012
bringing
maupun
direct
students'
elementary
terhadap
bahwa
teknik
kriteria
tta
suatu
narasi
value
secara
described
indicate
normalita
berjumlah
beda
numbered
analysi
faqih
ability
uji
mengambil
peneliti
langsung
hasil
children
dapat
meliputi
using
memberikan
dijaring
maka
997
berupa
sehingga
obtained
concluded
write
ciri
digunakan
bani
strategi
analisi
early
experimental
statistik
give
used
pengaruh
when
adalab
different
tulisan
teoretik
telab
thitufta
evidenced
organization
population
test
keseluruban
terdapatnya
2012
pada
accordance
statistical
ha
include
256
take
faqib
based
selama
school
field
strategy
sangat
framework
memahami
orang
yang
lebih
perbedaan
sebagai
belajar
pemberian
organisasi
aim
bertujuan
hasibuau
observed
po
effect
jumlah
berdasarkan
primary
jika
structure