PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DAN TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR KORESPONDENSI DI SMK SWASTA JAMBI MEDAN T.A. 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Think Talk Write dan Time Token terhadap hasil belajar siswa dan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diperoleh dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write lebih tinggi daripada model Time Token pada mata pelajaran korespondensi kelas X OTKP di SMKS Jambi Medan T.A. 2019/2020.
Penelitian ini adalah peneitiaan eksperimen, yang dilaksanakan di SMK Swasta Jambi Medan yang beralamat di Jl. Pertiwi No. 116 Medan Tembung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X OTKP yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 75 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas X OTKP1 (eksperimen 1) yang terdiri dari 37 siswa dan kelas X OTKP2 (eksperimen 2) yang terdiri dari 38 siswa. Teknik pegumpulan data dalam penelitian ini adalah tes untuk mengukur hasil belajar korespondesi berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal yang terlebih dahulu telah diuji validitas tes, reliabilitas tes, tingkat kesukaran dan daya pembeda tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus “uji-t”.
Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test dan post-test dengan model pembelajaran Think Talk Write adalah 44,32 dan 82,02, dan hasil nilai rata-rata pre-test dan post-test dengan model pembelajaran Time Token adalah 43,81 dan 71,44. Hipotesis penelitian ini diuji dengan uji-t dan diperoleh thitung sebesar 4,101 dengan ttabel sebesar 1,993 pada tingkat kepercayaan 95% yaitu thitung > ttabel maka hipotesis penelitian diterima.
Berdasarkan uji hipotesis dapat disimpulkan “Ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran Think Talk Write dan Time Token terhadap hasil belajar siswa dan hasil belajar siswa yang diperoleh dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write lebih tinggi secara signifikan daripada model Time Token pada mata pelajaran korespondensi kelas X OTKP di SMKS Jambi Medan T.A. 2019/2020.