nilai
diteliti
sudah
nila
serta
pengaruh
ada
lain
menjelaskan
keterampilan
527
praktek
2020
simultan
ttabel
terpadu
memanfaatkan
kelebihan
mengajar
serupa
melihat
sumber
tentang
maupun
thitung
ide
meneliti
mampu
memperhatikan
variasi
berikut
terhadap
disarankan
KESIMPULAN
000
pada
agar
menghadapi
mempertimbangkan
secara
prestasi
variabel
005
SARAN
ekonomi
ketika
masalah
adalah
persepsi
materi
menemukan
menarik
mau
663
untuk
negeri
dan
giat
469
positif
tersebut
medan
ftabel
selanjutnya
teori
tahu
siswa
khususnya
kepada
menciptakan
taraf
signifikansi
peneliti
dengan
2019
pembahasan
hasil
hipotesi
akan
saran
hendaknya
disimpulkan
yang
dapat
dalam
lebih
diperoleh
signifikan
guru
sampel
penelitian
memberikan
belajar
sebagai
143
maka
sehingga
kesukaran
dari
kesimpulan
SMP
pembelajaran
IPS
dirinya
namun
pertanyaan
BAB
hendak
menggabungkan
DAN
fhitung
mendukung
kela
VIII
mengembangkan
berbeda
123
disiplin
teknologi
sebesar
berdasarkan
mencari
bagi