diterima
kuesioner
berikut
mengamati
tidak
angket
adalah
kemampuan
untuk
melainkan
koefisien
prose
memiliki
dalam
mengkonfirmasi
711
kela
diuraikan
diteliti
ada
menjelaskan
melihat
thitung
pengumpulan
sebenarnya
dan
data
hipotesi
saran
866
keadaan
guru
penelitian
sisanya
mudah
kompetensi
oleh
telah
motivasi
sebesar
ttabel
sebaiknya
R2
wawancara
maupun
teknik
bahwa
disampaikan
seperti
secara
belum
positif
ftabel
menggambarkan
pun
peneliti
mempengaruhi
dapat
digunakan
dijelaskan
pedagogik
jela
lain
seorang
yakni
diperlua
tentang
luar
menjawab
100
variasi
konfirmasi
dilihat
prestasi
dimana
kepada
didapat
perlu
berpengaruh
lebih
074
bersangkutan
faktor
sebagai
cara
DAN
pengamatan
jika
nilai
determinasi
sedangkan
ekonomi
sementara
siswa
meningkatkan
tentu
taraf
2019
tahun
disimpulkan
pelajaran
yaitu
diperoleh
sampel
profesionalisme
pembelajaran
IPS
BAB
636
antara
ini
dilakukan
sesuai
karena
variabel
SARAN
regrsi
ajaran
bara
dengan
menggunakan
akan
signifikan
XI
mata
fhitung
684
batu
diukur
menyebar
terhadap
KESIMPULAN
besar
diketahuisecara
kondisi
pembahasan
langsung
seberapa
hasil
MAN
maka
sehingga
kesimpulan
berganda
pengaruh
2020
mengajar
pada
linear
menambah
cakupannya
yang
beberapa
minat
hanya
banyak
belajar
misalnya
berdasarkan