PENGARUH GERAKAN PENERAPAN LITERASI DAN TINGKATB INTELEGENSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI BISNIS KELAS X SMK PARULIAN 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2018/2019

Permasalahan pada penelitian ini adalah masih rendahnya penerapan literasi bagi siswa dan tingkat kecerdasan yang akan mempengaruhi prestasi belajar.
Penelitian ini dilakukan di SMK Parulian 1 Medan dengan populasi sebanyak 39 orang siswa kelas X, teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode Total Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket (kuesioner) yang pengukurannya menggunakan skala likert dan diolah secara statistic dengan menggunakan metode Analisis Regresi Linier Berganda dengan persamaan struktural Y = α + b₁ X₁ + b₂ X₂ serta diolah dengan program SPSS 22.00 for Windows,
Dari hasil analisis data maka diperoleh persamaan analisis regresi berganda 77.926 + 0,107 X₁ + 0,085 X₂. Kontribusi Variabel bebas terhadap variabel terikat diketahui dengan koefisien determinasi R Square dengan hasil sebesar 27% dan sisanya 73% dijelaskan oleh variabel lain. Gerakan Penerapan Literasi dan Tingkat Intelegensi berpengaruh secara simultan terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis SMK Parulian 1 Medan Tahun Ajaran 2018/2019. Hal ini terlihat dari F_hitung > F_tabel 6,668 > 3,26 pada α = 5%. Secara parsial Gerakan Penerapan Literasi t_hitung > t_tabel 2.823 > 1,688 dan Tingkat Intelegensi t_hitung > t_tabel 2,098 > 1,688.
Berdasarkan hasil analisis data maka dapat ditarik kesimpulan ada pengaruh Positif dan Signifikan antara Gerakan Penerapan Literasi dan Tingkat Intelegensi Terhadap Prestasi Belajar.