aspek
berikut
kemampuan
untuk
ata
khususnya
melibatkan
hendaknya
prose
dalam
memperoleh
itu
124
kiranya
diawali
melanjutkan
dan
data
saran
terperinci
harapan
guru
penelitian
penalaran
terdapat
awal
pola
oleh
maksimal
terjangkau
asing
maupun
secara
masalah
belum
peneliti
dapat
inovatif
berbasi
analisi
lain
solusi
SIMPULAN
interaksi
100
selama
menekankan
sangat
kepada
perlu
lebih
sebagai
menyarankan
interaktif
DAN
salah
mencerminkan
dijadikan
berbai
lanjutan
terkait
jawaban
siswa
meningkatkan
menerapkan
pembelajaran
BAB
alternatif
pembelajarannya
antara
ini
pelaksanaan
biasa
bagi
baik
hal
dibandingkan
matemati
dilakukan
meneliti
karena
simpulan
SARAN
kontekstual
dengan
menggunakan
temuan
disosialisasikan
pendekatan
mengeksplorasi
ketuntasan
te
lembaga
peningkatan
terhadap
hasil
sikap
122
maka
sehingga
sekolah
kesimpulan
penekanan
berinteraksi
matematika
satu
disarankan
dikemukakan
pada
mengikuti
formal
atau
yang
beberapa
masih
perbedaan
belajar
dari
semua
123
berdasarkan