morfologi
suku
hari
minimnya
kesadaran
bentuk
akhiran
berikut
heretogen
tidak
tentunya
perencanaan
adalah
afik
untuk
sufik
segi
tamiang
hendaknya
prose
memiliki
dalam
BI
memperoleh
itu
kec
kela
kurang
bidang
imbuhan
valik
ada
pronomina
seartikulasi
mempertimbangkan
dan
prefik
biasanya
saran
sehari
penggunaan
kerja
guru
penelitian
turunan
terdapat
awal
umpan
penguasaan
metode
juga
sebesar
kosa
sama
BMT
adpula
perubahan
bahwa
B1
bahasa
fonologi
secara
numeralia
begitu
peneliti
dapat
tataran
melalui
terjadi
karangan
analisi
para
homogen
tentang
dilihat
lingkup
diadakan
ditimbulkan
perbendaharaan
dominan
dampak
pertama
perlu
tengah
sebagai
pihak
DAN
penggantian
nomina
jumlah
salah
pelatihan
leksikal
sedangkan
dirumuskan
bendahara
dijadikan
bukan
alangkah
karna
108
memakai
akhir
terkait
siswa
diganti
disampaiakan
merupakan
rata
penambahan
yaitu
ketiga
pembelajaran
BAB
dasar
antara
penulisannya
ini
diketahui
indonesia
karenanya
baiknya
bagi
baik
hal
interferensi
pertimbangkan
melakukan
kontek
penghilangan
dilakukan
lima
109
variabel
SARAN
dengan
bergantian
indoensia
menggunakan
akan
bunyi
SD
sebelum
awalan
menguasai
pelesapan
memperlua
aceh
berbahasa
paling
konfik
107
terhadap
kriteria
KESIMPULAN
narasi
penilaian
variabelna
kedua
tersebut
indikator
selanjutnya
pelafalannya
pembahasan
hasil
sikap
kesetiaan
maka
verba
berupa
dibatasi
sekolah
kesimpulan
kata
perolehan
cakupan
adjektiva
penekanan
arti
satu
mengajar
implikasi
pada
kab
dwibahasawan
kebanggaan
B2
mengenai
atau
yang
sering
beberapa
hanya
banyak
dari
fonem
siswalebih
berdasarkan