Sianipar, Victorya (2019) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS EKSPLANASI BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SUNGGAL. Masters thesis, UNIMED.
1. NIM 8156192053 COVER.pdf - Published Version
Download (74kB) | Preview
2. NIM 8156192053 Lembar Pengesahan, Persetujuan, Tidak Plagiat.pdf - Published Version
Download (401kB) | Preview
3. NIM 8156192053 ABSTRAK B. Indonesia, B.Inggris.pdf - Published Version
Download (269kB) | Preview
4. NIM 8156192053 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version
Download (229kB) | Preview
5. NIM 8156192053 DAFTAR ISI.pdf - Published Version
Download (177kB) | Preview
6. NIM 8156192053 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version
Download (128kB) | Preview
7. NIM 8156192053 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version
Download (173kB) | Preview
8. NIM 8156192053 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version
Download (126kB) | Preview
9. NIM 8156192053 BAB I.pdf - Published Version
Download (628kB) | Preview
13. NIM 8156192053 BAB V.pdf - Published Version
Download (257kB) | Preview
14. NIM 8156192053 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Download (244kB) | Preview
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui (1) prosedur pengembangan bahan
ajar teks eksplanasi berbasis multimedia interaktif, (2) kelayakan pengembangan
bahan ajar teks eksplanasi berbasis multimedia interaktif, (3) keefektifan
pengembangan bahan ajar teks eksplanasi berbasis multimedia interaktif.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R & D) ADDIE yaitu
Analysis (Analisis), Design (Rancangan), Development (Pengembangan),
Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Subjek penelitian
siswa kelas XI MIA 1 sebanyak 32 orang. Uji coba yang dilakukan yakni uji coba
ahli oleh ahli media dan materi, uji coba praktisi lapangan dilakukan oleh guru
bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Sunggal, uji coba terbatas dilakukan terhadap
kelompok kecil sebagai pengguna produk, uji coba lapangan dengan melibatkan
subjek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang diisi oleh
ahli media, ahli materi, guru, dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
(1) Persentase kelayakan bahan ajar didapat sebanyak 78,1% aspek tampilan dan
83,9% aspek pemrograman oleh ahli media, 82,8% aspek isi/materi dan 83,9%
oleh ahli materi dalam kategori “sangat layak”, (2) data dari guru dan siswa
didapat 55,55% guru dan siswa mengenal multimedia interaktif dan 44,44% guru
dan siswa tidak mengenal multimedia interaktif; 38,88% siswa menyatakan guru
pernah menggunakan multimedia interaktif dalam pembelajaran, 61,11% siswa
menyatakan guru tidak pernah menggunakan multimedia interaktif dalam
pembelajaran; 97,22% guru dan siswa menyatakan multimedia interaktif sangat
dibutuhkan dalam kegiatan pembelajaran di kelas dan 0,027% guru menyatakan
tidak membutuhkan multimedia interaktif, (3) hasil pretes peserta didik saat
memanfaatkan buku teks yang memuat gambar dalam buku tersebut sebagai
medianya sebelum menggunakan bahan ajar berbasis multimedia interaktif
PowerPoint 2010 mencapai nilai 2350 dengan rata-rata 73,43% dengan kriteria
cukup, hasil postes setelah menggunakan bahan ajar berbasis multimedia
interaktif PowerPoint 2010 diperoleh nilai 2725 dengan rata-rata 85,15%.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Additional Information: | 410.711 Sia p |
| Uncontrolled Keywords: | bahan ajar, multimedia interaktif, teks eksplanasi, pengembangan model ADDIE. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > P Philology. Linguistics > P121 Science of language (Linguistics) P Language and Literature > P Philology. Linguistics > P87 Communication. Mass media |
| Divisions: | Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | Mr Maknun |
| Date Deposited: | 11 Sep 2019 01:25 |
| Last Modified: | 11 Sep 2019 01:25 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/35972 |
Actions (login required)
- View Item