PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LOGAN AVENUE PROBLEM SOLVING-HEURISTIC DENGAN STRATEGI INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI 7 MEDAN TP. 2018/2019

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar akuntansi siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 7 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan minat dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XII Akuntansi di SMK Negeri 7 Medan Swasta TP. 2018/2019 melalui penerapan model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving - Heuristic dengan Strategi Induktif . Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Medan TP. 2018/2019. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII Akuntansi 1 yang berjumlah 37 orang. Objek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving - Heuristic dengan Strategi Induktif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan didalam dua siklus yang terdiri dari empat tahapan yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dan angket minat belajar. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantatif. Dari hasil pemberian angket minat diperoleh hasil minat siswa pada siklus I terdapat siswa yang memiliki minat belajar tinggi sebanyak 3 siswa (8,11%), minat yang sedang sebanyak 30 siswa (81,08%) dan minat rendah sebanyak 4 siswa (10,81% ) dan tidak ada siswa (0%) untuk tidak berminat dan mengalami peningkatan disiklus II yaitu sebanyak 29 siswa (78,38%) yang memiliki minat tinggi, dan minat sedang sebanyak 8 siswa (21,62%) serta 0 siswa atau (0%) untuk siswa yang memiliki minat rendah dan tidak berminat. Dari hasil analisis data diperoleh data test hasil belajar dengan nilai rata-rata yang diperoleh dari pre test 57,38 dengan siswa yang tuntas 13 siswa ( 35,14%) dan post test siklus I dengan nilai rata-rata yaitu 71,08 dengan siswa yang tuntas 29 siswa (78,38%) dan meningkat dihasil post test siklus II dengan nilai rata-rata sebesar 85,62 dengan siswa yang tuntas sebanyak 34 siswa (91,89%). Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Logan Avenue Problem Solving - Heuristic dengan Strategi Induktif dapat Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa pada materi Harga Perolehan Aktiva Tetap dan Metode Penyusutan Aktiva Tetap Di Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 7 Medan T.P 2018/2019.