PENGEMBANGAN BUKU AJAR DAN LEMBAR AKTIVITAS SISWA UNTUK MEMBELAJARKAN MATERI PECAHAN KELAS V SD

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Validitas buku ajar materi, pecahan kelas V Sekolah Dasar, (2) Validitas lembar aktivitas siswa materi pecahan kelas V sekolah dasar, dan (3) Efektivitas penerapan buku ajar dan lembar aktivitas siswa ditinjau dari guru dan siswa.Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang terdiri dari dua tahap. Tahap I adalah analisis awal dan evaluasi ahli, tahap II analisis formatif. Subjek penelitian siswa kelas V SDN 2 Tanoh Anou Idi Rayeuk Aceh Timur sebanyak 29 siswa yang terdiri dari 18 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki. Instrumen penelitian dalam penelitian ini adalah tes, observasi, wawancara dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan: (1) Hasil validasi ahli dan guru bidang studi terhadap draf buku ajar yang dikembangkan dinilai layak digunakan. Hal ini dibuktikan pada persentase format I adalah 84,99%, format II sebesar 82,56% dan 88,72% dengan kategori sangat layak, (2) penilaian validator terhadap lembar aktivitas siswa, pada instrumen penilaian diperoleh nilai rata-rata persentase 86,11% yang berarti sangat layak, dan (3) proses pembelajaran yang dilakukan guru dengan menggunakan buku ajar dan lembar aktivitas siswa berada pada kategori baik dilihat dari nilai rata-rata persentase 86,36% dan terjadi ketuntasan hasil belajar serta peningkatan sebesar 24,14%.