nilai
tujuan
determinasi
X1
peningkatan
antar
ttabel
bera
sedangkan
119
R2
dijadikan
maupun
seluruh
tabel
memperhatikan
berikut
berlangsung
terhadap
bahwa
kenaikan
KESIMPULAN
hitung
suatu
terutama
932
supaya
konstanta
kegiatan
untuk
984
positif
medan
selanjutnya
dikumpulkan
kepala
siswa
meningkatkan
uji
koefisien
regresi
khususnya
persamaan
tercapai
sumbangan
artinya
peneliti
dibidang
parsial
signifikansinya
merupakan
pembahasan
tahun
mencapai
hasil
disimpulkan
mempengaruhi
dapat
prose
memiliki
yaitu
dalam
independen
diperoleh
diharapkan
konstantanya
industrinya
melalui
281
maka
bernilai
sekolah
998
2017
kesimpulan
pembelajaran
itu
dipengaruhi
BAB
haru
studi
kualita
dam
kela
bisa
bidang
sebagainya
antara
ini
murid
menunjukan
pengalaman
berganda
diuraikan
bagi
baik
menunjukkan
satu
pengaruh
hal
ada
lain
praktek
ditingkatkan
simultan
demikian
mengajar
efiki
diri
persen
thitung
dilakukan
meneliti
karena
siginifikan
disarankan
000
pada
agar
pensi
mengalami
prestasi
variabel
SARAN
diadakan
428
pertandingan
tetap
PRAKERIN
berarti
pendidikan
linear
teliti
negeri
dipersentase
dan
diinginkan
ajaran
presatasi
mengenai
ditunjukkan
kepada
429
signifikansi
dengan
data
jurusan
efikasi
pemasaran
khusunya
perlombaan
akan
saran
atau
berpengaruh
berwirauasaha
yang
beberapa
minat
kerja
lebih
signifikan
guru
faktor
penelitian
SMK
belajar
sebagai
2018
pembandingan
sisanya
XI
asumsi
lainnya
dari
pihak
berwirausaha
cara
321
oleh
berniali
DAN
018
diluar
telah
kewirausahaan
bersamaan
pengujian
misalnya
X2
rti
909
sebesar
berdasarkan
penuli
jika