masing
accomodator
elektronika
berikut
tidak
kegiatan
tanggung
sebelumnya
untuk
DL
learning
melatih
siswa
ajarkan
individu
memungkinkan
LSQ
disimpulkan
pelajaran
prose
memiliki
dalam
gaya
pembelajaran
itu
BAB
dasar
kela
mengungkapkan
berbeda
antara
bagi
baik
hal
model
kepadanya
diri
karena
lagi
SARAN
aktif
kesempatan
dan
jawab
kesempaan
dengan
data
akan
saran
mengarahkan
keadaan
signifikan
guru
start
terdapat
dia
oleh
telah
setiap
siwa
peserta
membingbing
suasana
syarat
sumber
melaksanakan
dibelajarkan
maupun
direct
bahwa
KESIMPULAN
secara
menandakan
ketahui
apa
tersebut
DLE
pembahasan
hasil
mempengaruhi
dapat
informasi
memberikan
maka
sehingga
sekolah
kesimpulan
haru
kata
didik
selain
mengingat
analisi
pikirkan
satunya
menerima
satu
lain
mengajar
interaksi
mampu
jadi
variasi
question
disarankan
dikemukakan
berkembang
listrik
mengikuti
membuat
kepada
menciptakan
perlu
104
yang
103
lebih
diberikan
perbedaan
dipaparkan
faktor
sebagai
belajar
assimilator
lainnya
dari
DAN
kelompoknya
TITL
berdasarkan