context
aspek
interpretasi
136
deskripsi
tabel
TABEL
kategori
angket
hoyt
170
142
disposisi
kemampuan
untuk
learning
klasikal
siswa
butir
rata
langkah
rangkuman
vii
pembelajaran
waktu
konversi
165
147
pelaksanaan
coba
139
model
129
145
penskoran
matemati
152
respon
soal
predikat
kisi
dan
viii
rencana
data
131
174
kerja
knisley
guru
matematik
mathematical
tiap
157
validasi
141
setiap
ketuntasan
te
119
instrumen
LKS
138
lembar
indikator
102
uji
140
hasil
skor
style
pedoman
125
validita
analisi
156
matematika
II
ideal
persentase
rerata
pernyataan
171
pada
revisi
pengetahuan
176
150
buku
anava
104
159
162
pemahaman
belajar
169
DAFTAR
172
aktivita
RPP
kolb
133
166
tingkat