masing
dibanding
p4mecahan
dent
IPA
education
prcblem
hisb
better
tidak
matematilca
terdiri
adalah
student
kemampuan
untuk
learning
research
reliabilita
both
koefisien
konsep
populasi
upaya
significantly
nurtematika
cortroued
mlllh
dalam
mathematic
approach
merupabn
ABSTRACT
area
memperoleh
adap
studi
parald
mastery
kela
who
graduate
ABSTRAK
dalarn
blem
coefisien
focused
matema
increase
ofvariance
likert
pendidikan
negeri
dan
than
effort
subjek
data
instrwnent
difference
redicated
instrument
guru
penelitian
mpuan
terdapat
clengan
ofmedan
telah
penguasaan
SIAHAAN
material
jcedua
validity
experiment
pepnecahan
fulfilled
state
maupun
seharusnya
senior
attitude
increasing
received
secara
science
empirically
masalah
lembar
memenuhi
against
instnunen
positif
ability
uji
positive
koncksi
peneliti
dibandingk
reliabilitasnya
penclitian
cgiatan
dapat
signift
concept
prograrmte
another
mosolah
menyajikan
varian
digunakan
well
peniogkatan
matemalika
dengao
altematif
strategi
masajah
analisi
secam
jcela
being
atan
tentang
population
test
acak
scale
REACT
jebih
reability
carried
colllleciion
agar
ving
terakreditasi
rayo
based
thesi
btiner
jalur
th
ACT
math
lebih
ktmudian
koneksi
sebagai
use
ANOV
matetnlltika
penggunaannya
dehgan
salah
lpa
analisa
sudah
difokuskan
activity
there
dap
dijadikan
iswa
should
korwensional
tesi
researcher
pemecahan
rbadap
dinyatakan
aimed
matb
prl
result
stated
medan
interaction
negatif
siswa
program
lity
konelcsi
diff
pelajaran
kdntrol
kan
negative
grade
chosen
pembetajaran
stlhdent
isi
ANOVA
significant
pembelajaran
connection
SMA
stntegi
lah
suggest
antara
alcreditasi
ini
gan
main
alternative
bagi
conventional
baik
subject
terseout
model
slahaan
matemati
observation
about
dilakukan
konvensiooal
haiving
clas
dua
terl
matcmatika
bersikap
peningakatan
pcimecahan
dengan
terb
disosialisasikan
signifikan
2011
activitie
two
XI
observasi
ama
pendekatan
one
eksperimen
interak
te
dipilih
sekotah
universita
private
peningkatan
nyarankan
teacher
lhe
problem
syarat
instrumen
terhadap
swasta
pcmooahon
proces
materi
analysi
between
funn
rayon
hasil
neksi
sikap
beik
pcmbelajaran
namely
sekolah
pep
UNIMED
ath
condition
validita
ketentuan
experimental
matematika
delivery
socialized
satu
FRISKA
used
pengaruh
empirik
reveal
randomly
influence
skala
point
intemksi
pada
dek
pascasa
mengunglcapkan
school
strategy
lnteraksi
mewaldli
tent
jana
yang
consist
beberapa
liversity
solving
perbedaan
kdefisien
belajar
dari
bertujuan
konek
bersik
aktivita
lqiltematika
berdasarkan
sub