seba
tujuan
dapa
peningka
araban
peilting
iebih
keda
pengilrahan
berikut
los
angket
basil
tahap
sieteui
disimpu
belajilr
114i
bacaan
plaksanaan
tetsedia
sebelumnya
kemampuan
untuk
reformasi
ke8
survey
khususnya
xntif
upaya
meropakan
mencapai
hendaknya
tcknik
prose
memiliki
dalam
pemlwriiail
rnen8fwiu
sebegai
pclisksaoaan
diharapkan
dirancang
waktu
oan
itu
dawn
recife
kela
ilil
mak
styrategi
ifaat
105
pemabaman
mengilfami
mengetahui
boberilp8
surviy
diperb
dikuatkan
semt
kolol
berdasarlcan
1dan
me1ode
peni
termasuk
reclle
denga
temp
liefldilkiiy
inovasi
melanjutkan
llng
BABV
dan
rilati
berbapi
lam
wltuk
dliri
data
dldasatl
menin
saran
gaii
penggunaan
mco
tipe
guru
penelitian
akad
tema
keglat
oleh
oleb
telah
penguasaan
metode
motivasi
juga
pembelajata
iui
mengenal
lcegfatan
terbata
ta1uip
rang
re11few
latar
iek
fa
bordasarkiin
denpd
dilakubn
sebaiknya
bllku
suasana
kcmampuannya
kegiaian
membantu
hal'iij
lajaran
ngkatkan
pet
bahwa
bahasa
disampaikan
kutnya
seperti
sesudah
secara
cat
pembelajatall
positif
seita
giliran
peneliti
dilw
ang
dapat
informasi
didukung
licrinai
melalui
diiliiilu
buat
pemahamao
lebib
bilnyu
densan
selain
interinsik
kcgiii
mmpers1ap1wi
ripat
pendidi
lain
kembali
inglcat
apkall
karcna
tincfabn
jawilban
SIMPULAN
tentang
ilr
dijadi
tci
takoh
penelltilin
question
melode
icajfan
agar
dilihat
mengalami
memb'aea
maupw1
penerapan
membuat
dwlia
mandiri
anya
engetabui
basilnya
sangat
kepada
ti
kcla
mcranc
buku
li
perlu
hiaa
asi
dilaxtlkan
menyenangkan
SQ3R
tahapan
pemtiefafarim
pemahaman
lebih
silt
sebagai
lek
interaktif
SMP
menet'llplcan
alw'
meninje
hendak
DAN
ail
PTK
agi
sanaan
yiti
unsur
gilril
'vawaneaca
petlbiman
iswa
lanssun
ajar
lllajrilfu
memperhatikan
tindakan
kegiatan
iiicmbaca
kemaropuan
arnanat
sendiri
pengembangan
ispon
susana
mala
eilclit
recite
memuaskan
siswa
lema
meningkatkan
dipahami
hitam
merupakan
lanjut
diflilcilbn
pelajaran
dnuna
penyeimbang
diui
diperoleh
nyata
pembelajaran
ngan
petieliti
alternatif
lebi
inerupwil
bisa
antara
ini
peningkatad
VHI
indonesia
pelaksanaan
iiiiari
bagi
baik
lkan
wit
hal
melakukan
tujuiiilnya
lilhapan
drama
beri
respon
liikai
inenigiii
lokoh
sesuai
daiam
simpulan
lln
SARAN
aktif
yelabiliuwt
tinda
kegiataa
sebaga
membka
membata
rencana
luldasn
dengan
menggunakan
laman
sele
aglli
iili
tau
tokoh
signifikan
wlriy
bia
mata
wna
inetode
atu
ditmpkan
melabanakan
quesrlon
aan
sur
dikeroukiikin
keinarilpuan
estion
riad
mcodakwa
yeju
peningkatan
si
tar
107
kajian
mengatut
meningkatnya
diamati
terhadap
membaca
terjadinya
kett
fakta
materi
sefama
sano
tersebut
selanjutnya
teori
mbef
hap
temli
menur
'81lg
langsung
hasil
atikan
mendakwa
SQJR
simpulilil
maka
lii
jawaba
ilriui
revlrw
pelabanaan
egiatan
iter
penokohsnlkarokter
inczl8elola
netitian
ite
pmelitfan
ltemamp
'eilerlp
lab
mengajar
tek
bisil
tllllteri
bahasan
dengm
siklu
acuan
disarankan
peilerj
spon
pada
pokok
fujiwl
meiilpakm
rampilan
dati
ymg
pembelajamn
ikoha
mellih
read
terlel
efektif
padll
partisipatori
menciptakan
btkan
review
dalaro
oacam
dipelajari
lia
ponelitian
yang
beberapa
masih
hanya
dipaparkan
belajar
menemuk
dal
dari
pamahamm
meni
sai
dlgunakan
semua
siinpulan
ati
tcx
simal
recut
mengadaltan