nilai
diterima
classe
activity
perhitungan
sedangkan
differentiating
strandar
outcome
amount
homogenita
seluruh
facitator
taught
HARAHAP
terdiri
adalah
result
keyword
student
untuk
deviation
learning
medan
research
application
reliabilita
siswa
uraian
power
all
taraf
populasi
merupakan
5625
tahun
rata
STM
disimpulkan
pelajaran
yaitu
dalam
academic
diperoleh
sampel
ayang
higher
homogeneity
ABSTRACT
significant
pembelajaran
post
learing
kela
625
ABSTRAK
ini
consisting
calculate
calculation
pre
mengetahui
normality
subject
model
dibandingkan
tekni
pengambilan
thitung
dilakukan
deviasi
dilaksanakan
SFE
soal
sampling
ekperimen
clas
pengumpulan
random
dua
facilitator
collection
accepted
negeri
dan
ajaran
than
kunci
dengan
data
menggunakan
hipotesi
digunkaan
sisw
ADM
menghitung
7132141028
signifikan
penelitian
SMK
2018
two
XI
administrasi
PBL
technique
mata
40625
adminsitrasi
testing
pengujian
eksperimen
year
jumlahnya
sebesar
validity
siwa
experiment
ttabel
problem
tinggi
then
terhadap
bahwa
teknik
kriteria
expalining
difficulty
value
normalita
applied
HASANAH
financial
against
positif
analysi
beralamat
uji
acceptable
positive
daya
hasil
know
determination
dapat
using
3538
maka
sehingga
125
2017
obtained
kata
concluded
digunakan
validita
done
diterapkan
analisi
experimental
standar
used
pengaruh
diata
penentuan
pembeda
population
test
deviationi
administration
pada
criterion
diajarkan
while
penerapan
reliability
based
sebanyak
degree
purpose
NUR
explaining
yang
lebih
belajar
use
kesukaran
NIM
dari
bertujuan
aktivita
mean
faciltator
effect
standard
keuangan
hypothesi
thtiung