tujuan
implementation
belakang
kerangka
deskripsi
tabel
PEMBAHASAN
angket
evaluasi
tahap
pengajaran
pengembangan
karakteristik
siswa
lampiran
populasi
implementasi
PENELITIAN
lembarefektifita
pengertian
development
gambar
desainpenelitian
sampel
isi
vii
pembelajaran
waktu
IPS
BAB
relevan
hal
identifikasi
model
respon
berfikir
LAMPIRAN
pengumpulan
SARAN
kontekstual
hidup
pendidikan
dan
viii
data
saran
nonte
kerja
SD
evaluation
penelitian
validasi
abstrak
pengantar
pendekatan
te
latar
peserta
ISI
daftar
III
keefektifan
terhadap
instrumen
teknik
KESIMPULAN
masalah
lembar
manfaat
analysi
teori
rumusan
102
IV
hasil
persetujuan
METODOLOGI
design
kelastinggi
desain
kesimpulan
kata
didik
validita
CTL
berbasi
analisi
pengesahan
II
TEORI
100
jeni
KAJIAN
filosofi
lokasi
PUSTAKA
landasan
riwayat
batasan
LKPD
yang
103
DAFTAR
DAN
PENDAHULUAN
HASIL
hakikat