kendaraan
nilai
determinasi
segala
perhitungan
rx1
ringan
implikasinya
kisaran
cukup
kategori
294
dibuktikan
323
diterimanya
kejuruan
rtabel
untuk
089
ata
siswa
meningkatkan
upaya
parsial
tahun
hendaknya
lanjut
disimpulkan
pelajaran
memiliki
yaitu
dalam
diperoleh
bersama
sistem
ketiga
itu
BAB
ditekankan
kela
rhitung
bidang
pertimbangan
antara
ini
diuraikan
terbiasa
mempertahankan
hal
168
diupayakan
thitung
dilakukan
kiranya
perakteknya
SARAN
hidup
1697
berarti
negeri
dan
ajaran
termotivasi
IMPLIKASI
dengan
XII
menggunakan
hipotesi
akan
saran
guru
penelitian
SMK
2018
teorinya
mendalam
kompetensi
terdapat
mata
rx1y
oleh
fhitung
telah
penguasaan
kewirausahaan
metode
X2
jauh
keahlian
bab
sebesar
mencari
peserta
X1
sama
peningkatan
ttabel
tinggi
R2
003
korelasi
bahwa
teknik
KESIMPULAN
333
secara
positif
kedua
tersebut
berwirausha
ftabel
teori
bagaimanapun
menggambarkan
259
IV
hubungan
hasil
dapat
harga
mendapat
memberikan
269
maka
sehingga
AC
sekolah
2017
kesimpulan
guna
didik
dibuat
dijelaskan
optimal
mengajar
ganda
penentuan
berwirausahanya
implikasi
pada
pengetahuan
dimana
ry1
kepada
ditemukannya
585
pertama
perlu
berpengaruh
yang
mempunyai
minat
pengelola
lebih
sebagai
belajar
terkhusu
berwirausaha
DAN
literatur
304
berdasarkan