dosen
aitan
kelompok
tanpa
tujuan
mempeogarobi
nonal
diala
dapet
sama
ndivldu
IMPLJXASI
dapa
deng110
bagaimana
dipepa
perluoya
menyusun
ulltuk
partisipatifindividu
tenebot
pcngetahuan
dikeojakan
tinggi
dicapai
sarna
inlaabi
mabaslswa
beb'er
dihadapinya
efeklif
sttategi
136
4lnlad
pcrobelajaran
mah
deupn
pembelajarao
bahwa
besarlni
suatu
terutama
memilild
mabimal
bailc
basil
membedelran
komllllilwi
peoelitian
ketejbatasan
dao
memijiki
belltjar
komunilcasi
lajarm
reodab
intcrpc
jilca
memperbatilcan
IID
tetapi
rcndab
rbcclam
memillci
untuk
maha5iswa
mala
pkn
besar
kedua
tersebut
dlduga
medan
dipedlatikan
deogan
bam
bila
mcmiji
diambil
mutu
individu
kota
meogupayakan
ngk
beilc
toiliuitika
menganggap
upaya
lcelornpok
tioggi
tinui
dituntut
partisipatlf
meoentukan
memiliti
interper
hasil
rata
ko'ijiljijikssi
dihandinghn
mengunakan
sttalegi
pcmbelajaran
bersesuaian
dapat
prose
rendab
memiliki
berfariasi
yaitu
dalam
fatademi
dosed
tldak
komuoi
pmnasalal
interpersooal
dilak
sampel
diajar
melalui
IMPUKASJ
maka
icabkan
berlceruran
kesimpulan
pembelajaran
melalrukan
menmc'allg
itu
haru
lebib
dlpabami
studi
kelompolc
dlraogsang
digunakan
dimiliki
pembelajatatt
lisipatif
BABY
individual
bel'
stratelli
iebon
bisa
bidang
mcmililri
stralegi
akper
akademi
strategi
ini
ellti
pembelajsnm
pacta
ylllll
ellisijibtif
belaja
membenbn
mutiara
bagi
doscn
belajamya
baik
mendapatlcan
lmplilcasi
terdapllt
dikembangkan
peocapaian
baru
satu
hal
interpenonal
asarkan
rekan
stratesi
idf
nlerpersooal
flka
diharaplcan
135
lwil
llleid
mabasiswa
akbimya
mengajar
pcmbelajarao
ballwll
partisipelif
enonal
IL
uraiao
disertai
dibandingkan
berd
mahasiswa
lirlghthn
perancang
menyeswlikan
doseo
partisipatif
dipell
penge
AN
pembelajanm
memperoleb
tingkbt
lebill
sari
dihimbau
lcedua
lar
yadb
onal
pesr
dikemukakan
meniogkalkan
d8ll
8diara
simpulan
sesama
dipemleh
salab
uotut
ebib
strateg
andij
variabel
ymg
pertisipllifkelompok
SARAN
reodah
eli
hasiswa
roencari
llerl
pendidikan
'3talam
dan
inl
inteq
akall
partisipalif
pcmbe
interpenooaj
memilikl
berpikimya
dominan
kepada
sejeoisnya
dipctbatikao
komunikasi
komunibsi
iari
dengan
efettif
asi
ampub
mcmpcngaruhi
KESIMPVLAN
akan
saran
dettifnya
yang
tepa
ipok
mempunyai
clalam
rcndah
lebih
yaog
8katkao
mdltmjukltan
lcomunilcasi
penelitian
atpcr
sebagai
belajar
tidal
kamm
keinginan
dajam
strak'gi
mempertimbang
lainnya
dari
disenangi
mudah
pan
kcsimpulao
elompok
dibandiogkan
oleb
dibantli
DAN
berdasaooul
untu1c
penguasaan
pemabamao
ill1crpen0nal
semester
KESJMP
ukan
plllfuipatif
pcrlu
pendekatan
ram
deui
kdompol
partlsipatif
kanokteristi
134
setiap
kampoo
temyau
pcmbelajeran
lpa
IIWUI
jika
tingkat
pembelajlltllll
keloi