PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN CORE DENGAN GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK SMK SWASTA SINAR HUSNI MEDAN T.P 2018/2019

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa kelas X di SMK Swasta Sinar Husni Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa melalui penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran CORE dengan Guided Discovery. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta Sinar Husni Medan yang beralamat di Jalan Veteran pada semester ganjil Tahun Pembelajaran 2018/2019 dengan subjek siswa kelas X Ak yang berjumlah 32 orang siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data menggunakan tes untuk melihat hasil belajar akuntansi dan lembar observasi untuk mengetahui aktivitas belajar akuntansi siswa. Sedangkan teknik analisis data adalah dengan data kuantitatif dan data kualitatif. Berdasarkan analisis diperoleh, 1) hasil belajar yang diperoleh siswa pada siklus I belum memenuhi kriteria ketuntasan hasil belajar dan aktivitas belajar sehingga dilanjutkan pada siklus II; dan 2) hasil belajar dan aktivitas belajar siswa telah memenuhi kriteria ketuntasan, oleh karena itu penelitian selesai pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran CORE dengan Guided Discovery di kelas X Ak SMK Swasta Sinar Husni Medan T.P 2018/2019 dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa.